中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，指出“做好高校宣傳思想工作，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程”，是“為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務”。高校宣傳思想工作，不僅要面對中國師生，更要面對日益增多的來華留學生，創造性地做好宣傳思想工作，培養理解、認同中國社會主義核心價值觀的留學生，是提升中國國際地位和國際影響力的有效途徑。

從高校宣傳思想工作的探入角度來說，高校宣傳思想工作要從高校的功能實現之處入手，把中國主流價值觀融入面向留學生的教學科研之中，融入高校的社會服務與文化傳承之中。以北京語言大學為例，她是中國唯一一所以對留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學。建校52年來，她一方面是培養知華友華的國際公民的重鎮，為世界各國培養了16萬余名懂漢語、熟悉中華文化的留學生；另一方面，她也是中外意識形態交鋒的主戰場，176個國家和地區的留學生在這里分享多元文化、交流各種思想。

北京語言大學強調在教學中通過潛移默化濡染留學生。其一，在教材編選中，北語強調選擇正面導向的素材，有計劃地在文化濡染中傳遞中國社會主流價值觀，讓每一篇課文、每一次教學都在學生心中烙上中國文化的印記。《漢語教程》、《發展漢語》、《爾雅中文》、《體驗漢語基礎教程》、《成功之路》等系列教材覆蓋海內外青少年及成人漢語學習者，依托教材載體實現文化傳播，產生了重大影響；其二，在教學全過程中，面對成分復雜的留學生，教師盡量不主動觸碰敏感話題，不對政治問題發表個人主張和觀點；面對學生提問，教師嚴格堅持國家的一貫立場和認識，強調用中國的和諧觀念、和而不同理念來詮釋中國政府的態度和做法。

北京語言大學注重在研究中始終引領留學生教育。北語通過創辦期刊、開辦學術講座、組織學術研討等多種方式，著力挖掘中華優秀傳統文化的現代闡釋，引領漢語國際教育和研究，將富有中國特色的文化價值理念融入科學研究。《漢學研究》雜志創刊20年，已經成為中外比較文化研究領域的一本重要刊物；《世界漢語教學》堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念，以內容詳實、觀點新穎、欄目設置豐富著稱，被公認為漢語國際教育領域最有影響力的雜志之一。自2009年起，北京語言大學開辦“中國文化英文系列講座”，已舉辦近百場，近6000人次參與，絕大部分聽眾是來自各國的留學生。“中華優秀傳統文化創新闡釋系列講座”邀請海內外名家，以跨文化的視角和中國學者的立場，在全球化語境中重新闡釋中國哲學思想、物質文化和當代國情等諸多話題，加深中外學生對中國文化的認同。2014年7月，北京語言大學主辦首期漢語國際教育高級研習班，158所高校和教育機構的一線漢語教師共同研討第二語言學習中的各類關系、語言教學與各種文化之間的關系，致力于漢語教育與外傳播中華文化的結合。

從高校宣傳思想工作的具體內容來說，高校宣傳思想工作的重點是社會主義核心價值觀的培育。2012年11月，中共十八大提出了以“三個倡導”為基本內容的社會主義核心價值觀, 2013年，中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，從此高校宣傳思想工作的重點正式轉向立足中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

52年來，北京語言大學秉持中央精神，“對留學生，應當在學習上嚴格要求，認真幫助；政治上積極影響，不強加于人；生活上適當照顧，嚴肅管理。”（《外國留學生管理辦法》）在留學生教育中注重以潤物無聲的方式，主動傳播中國主流價值觀，積極介紹中國社會發展實績，以文化人，將中國文化教育與宣傳思想工作結合，用柔化方式強化堅定的政治立場。其一，努力營造和諧穩定的校園環境，通過教師的敬業、愛國行為，讓留學生在課堂內外得到引領，自覺接受中國的文化價值觀；其二，學校狠下力氣開展教師培訓，每年秋季學期學校黨委書記和校長輪流為新入職教師上政治思想教育培訓課，在第一時間抓住教師；其三，學校黨委明確“堅持立德樹人，培育現代君子”，結合社會主義核心價值觀的培育，深入挖掘中華優秀傳統文化，著力在中外學生中培養具有國際視野和家國情懷的現代君子，重塑中華民族理想人格。

高校宣傳思想工作者不僅是高等教育的精神衛士，而且是高校靈魂的塑造部隊。在紛繁復雜的國際形勢下，做好宣傳思想工作，就是維護高校輿論安全、國家政治安全。