川大取消及格線

　　“川大取消60分及格線，實行非標準答案考試。不是為了考查學生考了多少分，而是考查學生的獨立思考能力，創新創造能力，協作精神和社會擔當能力。”25日上午，四川大學舉行“探究式——小班化”教學競賽決賽，校長謝和平院士在比賽現場說了這番話。

　　其實，四川大學從2010年便開始探索小班化教學，最少的課堂上只有11名學生。謝和平院士說：“川大要建成世界一流大學，就要實行精英化教育，讓每一名有夢想的學生都有機會獲取適合自身發展的教學方式。”

　　怎么改？

　　學生課前自主學習 課堂上主要討論分析問題

　　什么是非標準答案考試？化學學院的易美桂老師舉了一個例子：自來水要輸送到千家萬戶，如何安裝管道，管道的口徑需要多少等等，類似這樣的考題今后將會出現。

　　易老師說，曾經的大班教學，她會把公式寫在黑板上，用淺顯易懂的方法去告訴同學們應該怎么做，在實際操作的過程中會出現哪些問題。而小班化教學之后，她則變成了課堂的組織者，課前，她會引導學生查閱資料，在課堂上進行討論、分析，最終將學生討論的問題拿來總結。

　　由于學生課前做了充分的準備，對老師的要求也高了很多，老師們需要做大量的課前準備，工作量會增加數倍。“曾經一本書可以講10年的歷史不存在了。”易美桂說。

　　這次的改革，對于學生來說同樣壓力很大。陳小剛是川大生物專業的大三學生，他說以前上課只要認真聽講，做好筆記，記住重難點，往往能夠在期末考試中取得比較好的成績。但現在，課前需要花大量時間去查閱資料，做實驗，課堂上的時間則是用來與老師同學交流方法。“想要做川大的學生真不容易，不過對于好學的學生來說，很支持學校的改革。”陳小剛說。