2016年1月22日，以“聚勢·突破·創(chuàng)新”為主題的2016瑞思學科英語“瑞思+”及產(chǎn)品升級發(fā)布會在上海舉行。瑞思學科英語CEO孫一丁先生、學術(shù)高級副總裁袁雪女士首次向媒體公開解讀瑞思學科英語2016發(fā)展戰(zhàn)略。

瑞思自2007年將“學科英語”的概念引入中國，一直努力把“用英語思考，英語才會好”的理念貫徹到中國孩子的英語學習之中，并試圖打破當前以應試教育為主的行業(yè)模式，以期讓英語學習回歸到教育的本源上來。英語教學的新方向——不僅僅要教碎片化的聽說讀寫語音語法詞匯，更要上升到發(fā)展培養(yǎng)英語思維和培養(yǎng)國際化公民的新高度。

“用英語思考，英語才會好！”瑞思學科英語CEO孫一丁先生接受專訪時表示，“英語同漢語一樣，它是從生活中來，回歸于實際運用的語言工具，它是有歷史淵源的，是一個民族思維方式的語言表現(xiàn)形式。我們不只是學習英語，更是利用英語去學習數(shù)學、科學等其他學科， 培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作、演講演示以及項目管理能力，而這其中英語不僅是一門學科、一種工具、更是一種思維模式�！睂O一丁認為，掌握語言應用能力、形成有效學習思維模式和管理合作能力是學科英語教育的使命。

對話孫一丁

英語教育 如何真正“浸入”

Q：“浸入式”英語教育，如何能使效用最大化？

A：“浸入式”的概念就是英語環(huán)境，為什么一個孩子去美國很短的時間比在中國很長時間學英語的效果都要好，這就是浸入式，英語學習、交流、玩樂都在英語的氛圍之中，所以學得就很快。我們對學生課程時間是有要求的，每周我們希望學生有6到7個課時的時間來學習英語，課后的時間，我們也會利用課程給家長和孩子之間營造出一種英文的環(huán)境，這樣更有利于孩子生活中英語環(huán)境的多維塑造。在學科上的概念，我們更希望英語作為一種工具，而不單單是一門語言，用英語去更多觸及實際的生活而不只是ABC，要真正更好地掌握英語，更好地用英語去思考，就必須擁有這樣浸入式的環(huán)境。

Q：在你提到的“瑞思+科技”的跨界中，將發(fā)展重點放在了在線課程上，根據(jù)家長們的需求，瑞思投入了5年的時間，耗費了千萬美金，打造了Rise Link在線生態(tài)平臺。這是否會增加學生額外的負擔？

A：提倡給孩子減負是沒有錯的，咱們中國孩子都是比較累的，但我覺得，對于孩子而言，學習是很重要的一件事情。不管是學科教育還是學校教育，不管是國內(nèi)的學校還是國外的學校，在這個時間段里，他們都是要去學習的。如何找到一個合適的學習方法這是很重要的。一個孩子他是否真正有興趣去學？比如我們在暑期有一個“瑞思杯”，這是全國瑞思學員的項目英語應該能力大賽，其中全國前30強會參加一個集訓營，其實學生們參加這個集訓營的過程也是一個學習的過程，在一系列的活動中，其實孩子們是充滿興趣的，孩子們不但能學會分工協(xié)作也能學會合理運用自己所掌握的知識去解決問題，實際他們在這個過程中根本不覺得累，而是十分有興趣去做這件事情，所以我覺得激發(fā)出來的興趣對于學生們來說并不是負擔，這個過程對他們來說是一個寓教于樂的過程，而不是為了分數(shù)或者為了考試去做這些工作，這個是現(xiàn)在我們所提倡的教育方式和中國傳統(tǒng)教育方式最大的區(qū)別。我覺得所謂的減負，應該是減去傳統(tǒng)教育中大量的課后作業(yè)和習題，不斷去重復同樣一件事情，這些方面的工作我們是要減掉的，但是對學生興趣方面的培養(yǎng)，對學生知識面的拓寬，對學生團隊意識的培養(yǎng)是應該要做的，不應該成為他們的負擔。

Q：瑞思+科技帶來的全新視聽體驗，炫酷的畫面、3D實景游戲、尖端語音識別技術(shù)，讓體驗者驚嘆，但這些課程如何做到不只是游戲而能帶來真正的學習效果？

A：我認為孩子做任何一件事都是在學習，孩子看動畫片，玩小游戲也都是在學習，但是所謂過猶不及，任何學習的概念只要過了就都是問題。如何去平衡學習和娛樂？如果可以在玩的過程中把學習的東西加進去，家長也會覺得這是一件很好的事情。孩子，尤其是中學之前的孩子，我認為他們的主要工作就是玩，等長大一點，去學習知識這是必須的，但是孩子在小時候這個階段，玩的概念又應該不是瞎玩，孩子在玩的過程中能體會到什么，對未來的發(fā)展有什么好處，如果可以恰當?shù)厝谶M去，就是成功的寓教于樂。瑞思學科英語始終將“培養(yǎng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格及關(guān)鍵能力”作為育人目標。

Q：培訓市場競爭激烈但也良莠不齊，家長們該如何練就一雙“慧眼”？

A：教育是一個百年樹人的工程，教育是一個良心活，因為孩子的成長是不可逆的，只有真正把教育當成事業(yè)做的企業(yè)，才能具有持久性。家長選擇培訓機構(gòu)時，一定要選擇有品牌、有情懷的教育機構(gòu)。

目前，80多座城市，200余家校區(qū)，90%的家長選擇，每年有12萬學員在瑞思學習，我們還將繼續(xù)國際化，2016年，瑞思Global版圖不斷擴張，分別在日本、沙特阿拉伯、韓國等國家開設10余個校區(qū)。

早在2013年就獲得貝恩資本獨家戰(zhàn)略投資的瑞思，如今已經(jīng)做好了全面的準備，加快走上IPO的道路，將成為在K12領(lǐng)域里第一個得到公眾認可的公司；同時，作為瑞思的核心產(chǎn)品，2016年瑞思學科英語的課程也將進行全面升級，增加家庭輔導手冊，優(yōu)化教學模式，由線下教學升級為線上線下混合教學，更好地服務學生、家長和教師。