暑期來臨，近日，省教育廳就今年我省學生暑假作業提出新增“家庭消防作業”。據悉，消防作業可以是反映參觀消防隊(站)體會認識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。記者采訪部分家庭時了解到，目前家庭消防教育基本空白，因此，家長對這項社會實踐作業抱支持態度，同時也表示了擔憂，認為僅以家庭的力量難以完成這項作業，需要社會資源的支持。

　　家庭消防作業社會實踐色彩濃

　　省教育廳要求，各類中小學校、幼兒園要開展一次夏季消防安全檢查。各中小學校、幼兒園普遍開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“四個一”活動。

　　各地教育部門將協調公安消防部門把中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內容，組織中小學生尤其是外來務工人員子弟學校、特殊教育學校學生和農村留守兒童，到就近的公安消防隊站、防災教育館等消防科普教育基地開展一次參觀學習或消防體驗活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學校，在新生軍訓活動中，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。

　　現狀：家庭消防教育缺失

　　記者采訪中發現，現在很多家庭基本沒有配置消防器材。家長鄭麗表示，家里目前只配置了地震的應急包，還是單位發的，并不是自己主動買的。對于家庭消防教育，只停留在口頭教育：“不能玩火”。這也導致家庭消防安全基本缺失。記者從市教育局校安辦了解到，之前我市開通了安全教育管理平臺，其內容包括消防安全，所有的作業都是要求孩子和家長一起完成。平臺之初作業完成情況還不錯。但是，開通一段時間后，由于這是一個全國性的網站，到了高峰時間，家長無法登陸，也導致作業完成情況一般，從而影響了家長與孩子一起互動的安全教育效果。

　　家長：完成作業需要社會資源

　　一位家長告訴記者，孩子所在小學也布置了關于消防安全知識的網絡作業，讓孩子們在家長的指導下一起完成。據悉，家長所說的網絡作業主要指的是我市校園安全管理平臺上的安全作業。記者采訪中還了解到，部分家長對作業的內容和形式表示贊成。但是，對如何完成作業表示了擔憂。家長南進君告訴記者，既然是家庭消防作業，肯定就少不了家庭消防的元素。但是，家里從來沒有配置過消防器材，所以，對于生活消防，她不知道該怎么給孩子講。記者聯系市消防支隊特勤大隊了解到，目前大隊建成一所消防安全展覽館，只要提前進行預約，便可帶孩子前去參觀。展覽館內用高科技的聲光電來展現火災的危害，和如何自救。同時，特勤大隊還裝備了我市最先進的消防車輛和消防器材，可供學生進行學習。記者孫亞斐 實習生徐麗婷 邢越