讓“班級微信群”走向風清氣正

　　隨著手機社交平臺的普及，“班級微信群”成了老師與家長最主要的交流平臺。建立班級微信群的初衷是方便家長與老師的交流，讓家長更多地了解孩子在學校的學習情況，但不知道從什么時候起就變味了，里面炫富的、曬娃的、拉投票的、搞推銷的、要點贊的，應有盡有，真是“琳瑯滿目”。

　　本報實習記者劉葉芝

　　班級微信群成了“微商廣告群”

　　田文娟的兒子就讀于市區某小學六年級，開學時老師建立了班級微信群，她還很欣喜，會在群里向老師問孩子在校的表現情況，后來總有家長發各種廣告信息，有賣化妝品的、賣衣服的，還有曬自己孩子照片的，拉投票的，甚至很多家長在微信群里聊天聊到深夜，聊天內容大多與孩子的學習無關。一會不看手機，就有一大堆消息，她嫌麻煩沒有一條一條返回去看，有一次卻因此吃了虧。“老師布置家庭作業的信息插在閑聊里，正巧沒看見。”她說，“第二天孩子受到了老師的批評。”

　　另一位受訪家長王先生也遇到過此類情況，他說，班級群不是私有的，家長們應該克制，短短一上午就收到幾百條，都是‘沒有價值的信息’，他平時工作很忙，根本沒有時間去翻閱。

　　家長“客套”式刷屏 老師表示很無奈

　　葆真小學三年級班主任張老師說，老師通過微信群跟家長聯系，發布各種通知，不僅可以及時讓家長了解孩子在校的情況，還可以針對個別孩子的情況，單獨和家長溝通，非常便捷，確實節省了很多時間。但每天她要給學生上課，下班后家里的事也一大堆，晚上還得備課批改作業，沒有太多的時間在微信群里與家長交流。每次在微信群里發完通知就有很多家長一一回復“好的，謝謝老師”“老師辛苦了”之類的客套話，很快地刷掉了剛發的通知，過節的時候很多家長都要發祝福語，或者一些愛心圖片，看著心里挺溫暖的，但是如果被家長長時間刷屏，布置的作業和通知都“淹”沒了，過后又會有很多家長來詢問，對此她也很無奈。

　　讓班級群走向風清氣正需要“約法三章”

　　“班級微信群跟普通的微信群不一樣，這是老師和家長交流的平臺，希望能讓這個平臺更純粹一點兒。”張老師說，微信群確實起到了信息互通的作用，有其積極的一面，但是有個別家長過于依賴微信，導致微信群承載了過多功能，甚至給溝通帶來了負面影響，大部分班級微信群是老師建的，在建群時就應該“約法三章”，把一些讓大部分家長反感的行為屏蔽出去。比如，老師發了通知，為避免重要信息被淹沒，會請家長不用回復“收到”兩字。還有，老師下班后，沒有特殊情況，家長不要再發咨詢信息，要留給老師照顧家庭的時間。

　　張老師說，班級微信群要走向風清氣正，需要老師和家長的共同努力，首先老師要盡到群主的責任，主動引導積極的群風，把握群成員之間討論交流的方向和邊界，對“越界”的家長多提醒、多批評。其次家長自身要嚴于律己，在班級群里不做與孩子學習無關的事，不在群里發廣告。再次需要家長和老師密切配合，正確發揮“班級微信群”的作用，把關注點轉移到培養孩子的學習習慣和綜合能力上，讓班級群風清氣正起來。（來源：每日甘肅網）