“幸福是靠一年又一年的堅守和努力走出來的，成功是日日夜夜加班學習拼出來的，你想要給力，就必須努力……”近日，武警甘肅省總隊機動支隊機動六中隊指導員鄒平龍在教育授課中，不僅講述該支隊“十大忠誠衛士”榮譽獲得者田貴永的成長故事，還不時說出一些“土話”“熱詞”，用接地氣的語言授課，告訴大家“想要在部隊成長成才必須要奮斗”的道理。

“用大家都聽得懂的‘方言’授課，把大道理揉成‘大實話’，多用身邊的例子激勵官兵干事創業熱情”。年初以來，該支隊注重改變教育語言，緊盯重點發力，讓教育者用身邊的例子和通俗易懂的語言講課，把大道理從“天邊”拉到官兵身邊。

新年伊始，支隊機關干部下連蹲班，傾聽基層官兵心聲，解決一線問題，調研時發現，一些基層單位在組織思想政治教育時，還不同程度存在“喊得調子高，用的語言硬，講的道理多”現象，把自己擺在了教育“C”位，片面注重資料找的全不全、課件做的好不好，口才發揮佳不佳，忽略了官兵的關注點和興奮點。大家也時而抱怨，教育的理論性太強，我們有時候吃不消。

為此，機關干部深入班排，通過問卷調查、思想形勢分析、談心交流等方式，挖掘官兵思想上的困惑，找到理論支撐點加以詳細闡釋，形成回應官兵思想訴求、理論解讀淺顯易懂的好教案；常態化安排優秀基層干部、小教員授課，多用兵言兵語營造“對口味、有療效”的教育氛圍，將“用戶”思維貫徹到教育的角角落落、方方面面。

“沒想到教育的形式這么活！沒想到講的都是身邊事，聽著‘解渴’、過癮……”近日，筆者在支隊聽到，官兵對這樣的“沒想到”越來越多了。偵察中隊指導員馮彧說：“貫徹‘用戶’思維，真正把官兵放在教育的主體位置，聚焦時事熱點、找準教育難點、敲準官兵鼓點，推進教育質效不斷提高。”

文/圖  崔云龍  

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