中國甘肅在線訊 “這學期我到縣城的學校讀書，雖然離開了父母需要在學校住校，但這里老師和管理人員對我們特別關心，給我們講故事、一起做游戲、輔導作業、幫我們洗衣服，我們能感覺到家的溫暖，心里暖暖的。”近日，記者在天師附小采訪時，寄宿生閆才吉尕高興地對記者說。

今年來，天祝縣通過調整學校布局，精簡教學點數量，優化了布局結構，讓更多鄉村學生享受到了更優質教育資源。經過布局調整，為了讓在學校寄宿的孩子們能夠在生活、學習和心理等方面得到有效管教和關愛，天師附小通過主題班會、師生結對幫扶、伙伴引領等形式，培養學生良好的生活、學習及行為習慣。

“對布局調整轉入學生實施‘一對一’師生結對幫扶以及與同班品學兼優的同學建立起了‘成長伙伴’，對班級布局調整轉入學生從生活、學習、情緒等多方面給予‘一對一’或‘多對一’結對幫助，使新轉入學生盡快融入班級、學校這個大家庭。”天祝縣民族師范附屬小學學管辦王永珍說。

在天師附小心語室，室外團體心理輔導老師吉卓瑪草正在為新轉入一二年級的住校生開展心理輔導活動。老師通過“解開千千結”“蜈蚣翻身”“吹氣球”“諾亞方舟”等一個個團體游戲，讓孩子們感受新學校的溫暖，感受融入團隊的重要性。

“剛開始，我特別想家，每晚都在偷偷的哭。現在好了，老師們特別關心我們，同學之間也特別團結，相互都很照顧，我慢慢變得堅強了，不哭了。”天師附小寄宿生宋建泱尚笑著說。

“我們通過開展心理輔導和團體游戲幫助孩子們克服想家、想父母的念頭，讓孩子們明白在家靠父母，在外靠團隊的道理，逐步學會在團隊中不斷進步和成長的重要性。”天師附小室外團體心理輔導老師吉卓瑪草說。

今年來，天師附小按照縣委縣政府和縣教科局部署要求，學校組織黨員、班主任、任課教師“一對一”結對新同學，經常性開展談心交流、輔導功課、心理疏導等活動，幫助孩子快樂成長。同時在所在班級挑選品學兼優的同學與新同學“一對一”結成“成長伙伴”，帶領新同學熟悉生活、學習等環節。

“我們通過開展形式多樣的活動，及時了解孩子們的生活、學習以及食宿等情況，還為孩子們準備了筆記本、課外讀物等學習用品和口罩、免洗消毒凝膠等防疫物品。給孩子們送上黨的關愛，學校的關注和老師的關心。下一步我們將繼續做好單親、留守、學校布局調整等少年兒童的關心關愛關懷，讓孩子們在學校這個大家庭里健康成長。”天師附小校長宋珠德說。

記者：高當智 魏小燕 王世興（通訊員）