中國甘肅在線蘭州9月1日電（通訊員 王江濤 熊瑤）為傳承非遺文化，推動蘭州本地特色非遺文化的建設(shè)與發(fā)展，2023年7月12日至8月1日蘭州大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院“青年骨干計劃之蘭州大學(xué)赴蘭州市刻葫蘆文化調(diào)查實踐團”前往蘭州市城關(guān)區(qū)及附屬縣區(qū)開展非遺文化學(xué)習(xí)、傳承、宣傳的社會活動

一、文化之旅，尋根絲路

7月12日至16日，實踐隊參觀了雕刻葫蘆文化基地和甘肅省博物館，收獲頗豐。在雕刻葫蘆文化基地，隊員們了解到了葫蘆雕刻的歷史淵源、技藝特點以及現(xiàn)代創(chuàng)新。通過觀摩現(xiàn)場雕刻過程，隊員們感受到了葫蘆雕刻藝術(shù)的魅力，激發(fā)了對傳統(tǒng)文化的熱愛。在甘肅省博物館，隊員們參觀了豐富的歷史文物和珍貴的文化遺產(chǎn)，如馬踏飛燕、青銅器、唐三彩等。這些展品讓隊員們深刻認(rèn)識到了甘肅地區(qū)豐富的歷史文化內(nèi)涵，增強了民族自豪感。此外，隊員們還學(xué)習(xí)了關(guān)于絲綢之路的知識，了解了甘肅在古代絲綢之路上的重要地位。此次參觀活動不僅豐富了隊員們的業(yè)余生活，提高了他們的文化素養(yǎng)，還讓他們更加深刻地認(rèn)識到了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。希望隊員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和感悟帶回學(xué)校，傳播給更多的同學(xué)，共同傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、葫蘆雕刻，文化傳承

7月17日至25日，實踐隊成員赴蘭州市城關(guān)區(qū)蘭州開放大學(xué)拜訪蘭州雕刻葫蘆文化非遺傳承人陳兵老師并進行參觀學(xué)習(xí)。實踐隊成員首先參觀了陳兵老師的工作室，在工作室中，隊員們看到了許多精美的雕刻葫蘆作品，這些作品不僅展示了高超的技藝，還傳達(dá)了深刻的文化內(nèi)涵，看到這些藝術(shù)珍品，實踐隊的成員更加堅定弘揚這項非遺文化的決心。隨后對陳兵老師進行了專訪，在采訪過程中，老師向?qū)嵺`隊成員詳細(xì)介紹了蘭州雕刻葫蘆文化的起源與發(fā)展，陳兵老師表示：“蘭州雕刻葫蘆是一種古老的民間藝術(shù)，起源于清朝時期。經(jīng)過幾個世紀(jì)的發(fā)展，這種藝術(shù)形式已經(jīng)成為了蘭州地區(qū)的文化特色。”除此之外，實踐隊成員還請教了如何進行葫蘆雕刻，陳兵老師耐心地向隊員們傳授了雕刻技巧，并告誡他們，雕刻葫蘆并非一蹴而就，需要堅持不懈的努力，并鼓勵他們將這種技藝傳承下去。

三、非遺文化，傳承創(chuàng)新

7月26日至8月1日，實踐隊成員赴蘭州市榆中縣第一中學(xué)和高墩營圖書館開展了主題為“蘭州雕刻葫蘆文化”的宣講活動。在榆中縣第一中學(xué)的宣講活動上，看到了許多對葫蘆雕刻感興趣的學(xué)生們。他們用好奇地聆聽著成員們的講解，不時地提出問題。通過與他們的交流，實踐隊成員更加認(rèn)識到葫蘆雕刻不僅僅是一種手工藝，更是一種承載著傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式。在現(xiàn)代社會，許多年輕人對于傳統(tǒng)文化的了解已經(jīng)越來越少，希望通過這次宣講活動，讓更多的人了解并喜愛葫蘆雕刻。在高墩營圖書館，他們與當(dāng)?shù)氐男∨笥褌冞M行了親切友好的交流，教他們畫畫和進行了一些有趣的互動活動。這次活動不僅讓小朋友們了解到了更多的知識，也讓他們感受到了藝術(shù)的魅力。活動伊始，實踐團成員通過生動的故事、形象的圖片和實物展示，向小朋友們講述了蘭州雕刻葫蘆的歷史淵源、技藝特點和地域特色。還現(xiàn)場展示了一些精美的雕刻葫蘆作品，讓孩子們近距離感受這種傳統(tǒng)藝術(shù)品的魅力。在互動環(huán)節(jié)，實踐團成員耐心地回答了孩子們提出的各種問題，激發(fā)了他們對蘭州雕刻葫蘆文化的興趣和好奇心。榆中縣高墩營圖書館作為本次活動的舉辦地，為實踐隊提供了良好的場地和條件。圖書館負(fù)責(zé)人表示：“宣講活動，不僅豐富了孩子們的文化生活，也為他們提供了一個了解蘭州雕刻葫蘆文化的平臺。他希望今后能有更多類似的活動在圖書館舉辦，讓更多的孩子受益。

四、探索實踐，收獲成長

在整個社會實踐過程中，實踐隊隊員們收獲了知識，增長了見識，更重要的是他們學(xué)會了如何去觀察、去思考、去發(fā)現(xiàn)生活的美好和社會的進步。他們將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更加堅定的信念走向未來。此次社會實踐活動的圓滿成功，離不開每一位參與同學(xué)的付出和努力。他們用實際行動展示了年輕人的風(fēng)采，體現(xiàn)了團隊協(xié)作的力量。活動雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)永無止境，成長永不停止。這次社會實踐活動為同學(xué)們提供了一個走出校園、接觸社會、了解自然的平臺。他們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。每一個參觀的地點，每一次深入的交流，都為他們提供了一次視覺、聽覺和思想的盛宴。他們不僅了解了歷史文化的厚重，也感受到了現(xiàn)代科技的魅力；不僅體驗了自然的美妙，也品味了人文的關(guān)懷。此外，這次社會實踐也是一次自我提升的過程。同學(xué)們在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。總之，這次社會實踐活動讓同學(xué)們收獲了知識，增長了見識，更讓他們學(xué)會了如何在實踐中學(xué)習(xí)、如何在挑戰(zhàn)中成長。他們將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念投入到學(xué)習(xí)和生活中，迎接未來的挑戰(zhàn)。