學(xué)習(xí)篇

　　相信每個人都和我有同樣的感受，那就是在美國上課我們不會像在國內(nèi)的課堂里一樣感到學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情。相反，我每天都在盼望著生動有趣的口語課，期待老師能帶來新鮮的東西。她不是強硬地塞給你讓你去記憶，而是用游戲或者是討論的方式，讓你去在玩中學(xué)。這其實是極其適合我們這個年齡階段的學(xué)生的，還未褪去貪玩的本性，又急需文化知識去填補經(jīng)驗的空缺。

　　美國的老師絕不會擺出一副成人的架子來用一種居高臨下的方式來對我們，而是像朋友一樣的相處方式。其實良師、益友兩者是可以疊加的，老師只不過是一個知識比你豐富的朋友，用心去和她交往，不僅使自己學(xué)問進(jìn)步，也讓思想境界提升。老師會和我們一起在課堂上暢快地大笑，有時甚至比我們還要夸張。我在國內(nèi)很少看到這樣和孩子們打成一片的老師，我覺得她是成功的，因為她把真實的自己奉獻(xiàn)給了學(xué)生，她理應(yīng)得到同樣真誠的回報。

　　很多國內(nèi)學(xué)校想必都有期末教師名義調(diào)查評分，我最惡心的就是每次班主任都會事先“教育”我們一番，告訴我們不應(yīng)該得罪老師也不能夠傷害老師，其實就是暗地里逼迫我們所有項目都給出五顆星。然后你就會看見校園里一幅奇景每個班的學(xué)生都拿著填涂卡瘋狂的填涂，他們沒有思想，只是機械重復(fù)涂格子這個動作，只是生產(chǎn)一張張滿分的調(diào)查卡。是，他們，也就是我們，本來就是機器，時時刻刻都是機器，不論是在學(xué)校還是在家，都無法逃脫這樣的命運。把同樣一件事放到美國，真正的好老師總是以德服人，沒有孩子會和他們過不去而給出低分。即使有一兩項不是滿分，老師也絕對不會和他們過不去，而是和他們耐心交談，然后自己做出相應(yīng)的調(diào)整，以求自己的進(jìn)步，這才是真正的平等。

　　做到這些難嗎？不難。做到這些容易嗎？不容易。沒有一個自由的社會作支撐，這樣的關(guān)系網(wǎng)很難展開，作再多實踐也只是徒勞無功。我們不去崇尚資本主義社會的物質(zhì)上的享受，我們只是要去學(xué)習(xí)這種尊重人、尊重人格的人文精神。我們不去貪戀外國的美好，而是用自己雙眼看到的，腦子學(xué)到的去改造我們自己的社會。它是一個不朽的產(chǎn)物，只是還有許多缺口，需要用時間，用精力去彌補。

　　雖說實際上只有安排了四個半天的英語口語課程，但我想，我們在這段半個月的旅程中學(xué)到的遠(yuǎn)不止這幾節(jié)課的內(nèi)容。這些財富是別人搶不走的，即使你淪為窮光蛋也還是會深深扎根于你的內(nèi)心，引導(dǎo)你前進(jìn)。