寒假來臨，中小學生都開始寫自己的家庭作業。那么，你家孩子的假期作業是什么樣的？是不是還是以抄寫字詞、做習題這些“老一套”形式為主？

其實，現在很多家長都希望老師能將假期作業設計得更新穎一些，讓孩子的假期更輕松有趣，也更有意義。因此，如何合理而有效地給學生設計假期作業，也成為許多老師思考的一個話題。

近日，筆者在蘭州市部分中小學校了解到，為了更好地激發學生的學習興趣和創造性，許多老師對傳統的假期作業模式進行了大膽創新，精心布置了一些更加有趣的作業。

盛捷

新型作業更注重孩子成長

已經放假一周了，但在蘭州交大東方中學的機器人興趣小組活動室里，20多名初、高中學生正圍著王鑫老師興奮地討論著參加第16屆中國青少年機器人競賽的項目細節。其實，制作新的機器人，是他們假期作業的一部分。在2015年的第15屆比賽中，這個團隊設計的“智能垃圾分類系統”榮獲主題創意競賽全省一等獎和全國二等獎。

“當時我們發現馬路上的垃圾桶大多只分為‘可回收垃圾’和‘不可回收垃圾’兩種，沒有細致的分類，因此，我們決定制造一個能代替人工的智能垃圾分類系統，這樣不但可以省去人們對垃圾手動分類的麻煩，還能提高分類效率。”一名初中生向筆者介紹當時參賽作品的創意來源。

我省優秀機器人教練員王鑫老師告訴記者：“像制作機器人這樣的動手作業其最大的特點是‘在做中學’，在制作過程中不但滲透著計算機、物理、建筑等學科的知識，還能培養孩子們之間的交互能力，形成團隊協作。這種非書面的假期作業學校里還有很多。”

李玲婕老師是該校一名英語老師，今年她給學生布置的寒假作業中，除了背誦單詞、完成《寒假作業》冊子外，還要求學生們觀看英文電影。“在假期中查漏補缺是必不可少的，作為一個英語老師，我希望學生們在假期多看一點英文原聲電影。這次我推薦學生們觀看《國家寶藏》的前兩部，這個系列電影的第一部講的是美國歷史，第二部介紹了英國歷史，觀看這種電影不僅對聽力學習幫助很大，還有助于他們了解不同國家的歷史文化。”

除此之外，記者還從蘭州市酒泉路小學、水車園小學等學校了解到，在今年的寒假里，各科老師也都或多或少的布置了一些類如“給父母洗腳”“新年幫家人做家務”等感恩父母、動手實踐方面的作業。

借助技術讓作業多元化

“家庭作業最基本的作用是對課堂學習的鞏固，通過舉一反三加深理解，也有助于增強孩子們分析問題、解決問題的能力，同時又是教師獲得反饋信息的重要途徑。”西北師范大學教育學院書記楊旭東認為，傳統家庭作業的方式方法對學生學習很有幫助，不能偏廢。但在以往的作業布置中，過多強調了課本知識，忽視了培養學生應用已有知識解決生活中現實問題的能力。

“隨著科學技術的提高，我們可以通過互聯網拓展作業的多樣性。學生將非書面的作業，如朗誦課文，陪父母做飯等，通過互聯網將這一過程的照片、小視頻傳給老師檢查。這樣既給孩子們提供了一個展示自我的平臺，又能在老師的監督管理下綜合發展。”楊旭東告訴記者，互聯網與家庭作業之間的融合，使得學生進一步注重日常生活中經驗的積累，能促進他們多方面發展。

此外，在規范學生作業布置方面，教育行政部門也提倡教師多布置一些探究性、實踐性的作業。

“在小學階段，我們建議老師布置一些動手實踐類的作業，在中學階段，提倡學生積極參與社會志愿服務，多進行實地參觀考察調研。”蘭州市教育局基礎教育一處處長張笑春表示，教育源于生活，用于生活，讓教育與生活水乳交融，既有利于滿足學生的心理需要，又有利于知識的學習、能力的提高，更能培養學生的創新精神和實踐能力。

作業創新需要多方支持

“對于新型假期作業的探索，現在也面臨著一個問題，比如學生需要一些假期實踐活動，學校也愿意組織這樣的活動，但適合學生活動的場所，以及相應的一些教育資源都十分有限。”張笑春說，蘭州市現有中小學774所，在校學生近40萬人，但供孩子們參觀、考察的場所不多。比如，國家一直在提倡針對中小學生進行“質量教育”，目的是從小培養孩子們一種質量意識，增強產品傷害防范本領，深化品牌和自主創新意識，而這樣的教育活動就需要學生深入到一些生產經營場所，但當前這種活動場地數量很少。

為了填補這一短板，蘭州市于2013年8月開工建設了蘭州市中小學示范性綜合實踐基地，日前一期工程已全面完成，二期工程的部分項目也已完工，預計今年4月，該基地將正式對外開放。張笑春介紹，該項目位于蘭州新區，占地面積約156畝，現已建成綜合樓、男、女生宿舍樓、服務用房各一棟，多功能廳也已竣工。該綜合實踐基地的國防教育主題館、彩陶制作館、拓展訓練中心等場館完成了招投標工作，還有6個主題場館正在報批，預計今年所有主題場館的建設都將完成。

“未來，該綜合實踐基地將以培養學生創新精神和實踐能力為核心，開展生存體驗、素質拓展、科學實踐、專題教育等實踐活動，擔負起包括學生綜合實踐、青少年素質拓展訓練、學生科技創新孵化、學生生活體驗、綜合實踐活動課程研發、校外教育教師培訓、現代農業技術培訓等在內的13項社會實踐活動功能。”張笑春說，該基地的建成使用，將在一定程度上緩解學生在課外學習場地不足的問題。