中國甘肅在線兩當訊（通訊員成明豪）自黨史學習教育開展以來，兩當縣針對流動黨員聯系集中難、教育管理難、作用發揮難等問題，創新思路、多點發力、多措并舉，按照“線上+線下”相融合的總體思路，打好“一二三”組合拳，吹響流動黨員黨史學習教育“集結號”，讓流動黨員“離家不離黨，流動不流學”，確保流動黨員在黨史學習教育中“不掉隊”。

——打造一個平臺。兩當縣依托微信群、“甘肅黨建”“隴南鄉村大數據”等媒介，建立流動黨員“云”上黨史學習教育平臺，充分利用“學習強國”“兩當發布”公眾號、抖音號等新媒體平臺，定期向流動黨員推送黨史學習教育專題圖文和音視頻等相關內容，全面打造黨史學習“指尖課堂”，讓黨史學習不停歇。目前，各鄉鎮通過組建流動黨員黨史學習教育微信群，安排專人向流動黨員傳達上級精神、推送學習內容、通報學習進程和工作動態，切實把流動黨員的思想和行動統一到黨中央決策部署上來。

——建立兩本臺賬。一是建立流動黨員動態管理臺賬。通過主動與流動黨員建立聯系，對流動黨員的流入地及地域分布等情況進行核實，建立健全《流動黨員動態管理臺賬》，并選派專人負責臺帳管理工作，隨時根據黨員變化情況進行更新調整，做到明去向、知現狀，為確保廣大流動黨員全員參加黨史學習教育奠定基礎。二是建立流動黨員“我為群眾辦實事”臺賬。兩當縣以開展黨史學習教育為契機，將黨史學習教育和推動家鄉發展結合起來，建立流動黨員“我為群眾辦實事”臺賬，教育引導流動黨員聚焦解決群眾“急難愁盼”問題，利用自身人脈廣、眼界寬、路子活等優勢，做好家鄉群眾外出創業的“引領員”、家鄉招商引資的“聯絡員”、家鄉建設的“領航員”、推介家鄉的“宣傳員”、商品流通的“中介員”，充分發揮流動黨員的先鋒模范作用，在為民服務中厚植人民情懷。

——完善三項機制。一是建立宣傳教育機制。通過“云”上黨史學習教育平臺，在日常定期發布學習資料的同時，要求流動黨員定期匯報學習情況，交流學習心得，并通過學習交流微信群交黨支部審閱存檔，切實增強流動黨員參加黨史學習教育的思想自覺和行動自覺。二是建立“雙向管理”機制。即堅持以流出地為主、流入地為輔的原則，一方面堅持督促流動黨員通過“云”上黨史學習教育平臺堅持學習；另一方面引導流動黨員主動到所在地的基層黨組織報到，參加所在地黨組織開展的“三會一課”、主題黨日和黨史學習教育，并及時反饋學習情況。三是建立跟蹤考評機制。即利用黨員積分制管理，對流動黨員參學情況進行動態跟蹤、嚴格考評，對不參加組織生活和黨史學習教育的流動黨員給予批評教育，確保黨史學習教育走深走實。