走進碾壩鎮中心小學的校園，童音清脆、師聲鏗鏘，一股濃烈厚重的文化育人氣息撲面而來......！在美術教室里，學校副校長劉曉強正在鞠著腰給學生指導“開國十大元帥”的肖像剪紙。劉校長既是學校主抓教學的領導，也是指導學生剪紙特色課堂的輔導老師。像這樣的課程，學校每周三的下午都會看到。

學黨史，不忘育人初心；記黨恩，爭做時代新人。今年以來，康縣教育局結合行業特點，在推進學校“一校一品”特色教育建設工作中，以未成年人思想道德建設為重點，把黨史學習教育融入學校特色課堂和校園文化建設，通過開展“同心向黨”系列主題實踐活動，用簡單易懂、生動有趣的方式，讓學生在動手實踐、耳濡目染的過程中，不斷接受黨史學習教育，既培養了學生欣賞美、創造美的能力，也極大地增強了學生學習黨史的濃厚興趣和愛黨愛國的高尚情操。

碾壩鎮中心小學就是康縣教育局主抓特色教育和提檔升級校園文化的一個縮影。學校通過精心謀劃、創新學習載體、拓展學習形式，深入推進黨史學習教育，在康縣中小學黨史學習教育活動中走出了一條特色鮮明、成果顯著的創新之路、實踐之路。“我們在特色課程和校園文化建設過程中，充分融入黨史學習教育元素，不斷探索智育與德育同步培養的結合點，逐步形成了一套特色鮮明的育人模式”碾壩鎮中心小學校長吳志輝說。

在隆重慶祝中國共產黨成立100周年之際，為了深入開展黨史學習教育，傳承紅色基因、豐富學校思想政治教育和愛國主義教育，進一步強化未成年人思想道德建設，該校立足本校特色教育資源，精心謀劃、開拓創新，深入挖掘紅色教育資源，通過“兩結合、兩融入”的方式，使黨史學習教育在學校師生中變得更直觀具體、更形象生動、更便于理解、更易于接受。

“兩個結合”，營造濃厚學習氛圍

學校圍繞中國共產黨發展歷程、黨的教育事業發展、學校紅色基因傳承等3條主線，建設了由“百年黨史概述”“中國精神”、“習語勸學”“紅色基因代代傳”“高舉隊旗跟黨走”“從小學先鋒 長大做先鋒”六大版塊組成的黨史學習長廊和少先隊文化長廊，積極營造“抬頭受教育，低頭思感悟”的良好紅色教育氛圍。一是結合走廊文化建設黨史學習教育新長廊。學校通過對多功能教學樓宣傳櫥窗、文化墻等區域的精心布置，以中共一大到十九大極簡史和重大歷史事件內容、習近平的一堂黨史課、紅色文化在隴南為主題，圖文并茂地展現了中國共產黨成立100年以來的奮進歷程和輝煌成就。二是結合校園美化打造黨史學習教育微視角。全體師生把水缸畫、瓦片畫等藝術創作與黨史學習教育結合，生動展現了紅船精神、井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神等中國精神，濃縮了一代又一代中國共產黨人用智慧和生命開天辟地、繼往開來、艱苦創業的光輝歷程。真正將黨史學習教育陣地前移到校園，前移到師生眼前，將“黨史學習搬到了教育教學最前沿”。

“兩個融入”，創辦特色學習陣地

學校把黨史學習融入到課堂教學、思政課堂、少先隊活動和社團活動之中，取得了顯著的成效。一是把黨史學習教育融入到少先隊活動之中。學校少先大隊部利用紅領巾廣播站、少先隊隊會、晨會、隊員納新儀式等，積極組織學生學習黨史、新中國史。在全體學生中廣泛開展“紅色故事我來講”活動、“唱支紅歌給黨聽”紅歌賽、“優秀少先隊員”評比活動、“小手拉大手”獻愛心志愿活動、創建“文明校園”活動和社會公益服務活動等，引導少先隊員知史愛黨、感受祖國和家鄉日新月異的發展變化，引導學生從小學先鋒、長大做先鋒。把學習黨史和少先隊活動緊密融合起來，實現了紅色基因在未成年人思想和行動上的延續與傳承。二是把黨史學習教育融入社團活動和特色課堂之中。學校充分依托現有特色教育資源，創設了麥稈畫社團和剪紙社團，開展了麥稈畫和剪紙創作的特色課程，創作了大量以黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史為題材的麥稈畫與剪紙作品。其中由學生創作的麥稈畫作品《紅船精神 巨輪啟航》、《二十四字核心價值觀》、《將帥錄》；巨幅剪紙作品《百年華誕光輝歷程》、《紅船精神》、《綠水青山就是金山銀山》、《十大元帥》、《十大將軍》、《中國夢》、《“抗疫”英雄譜》等等3.6米×1米的巨幅作品，再現了黨的光輝歷程、頌揚了革命先烈的豐功偉績。在麥稈畫和剪紙創作活動中，學生在教師指導下，通過搜集素材、構思創作、藝術加工、交流展示，讓小學生不僅拓展了視野、學習了黨史知識，陶冶了道德情操、掌握了專門技藝，在寓學于做中發展了特長，也讓他們受到了中華民族優秀傳統文化、愛國主義的情感熏陶和理想信念教育的精神洗禮。

“在今后的工作中，我們將認真貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，圍繞學校‘一校一品’特色教育陣地建設，有效結合黨史學習教育在學校開展豐富多彩的主題實踐活動，使廣大師生在親身實踐中受到教育，不斷提升教師的師德素養和學生品行情操”，縣教育黨工委書記王學成說。

（供稿：康佩明）