近日，臨澤縣倪家營鎮中心幼兒園以環境創設教育為契機，為進一步深化“環境育人”理念，以“隱性課程，開發幼兒智力，促進幼兒個性化發展”為重要教育資源，促使環創教育發揮主旨作用。
    在活動中，為使給幼兒創設一個良好的生活、游戲、學習環境，各班教師想方設法、各抒己見、鬼斧神工、精磨細想、奇思妙想。通過聽取各班教師對環境創設的設計意圖，材料的有交性，及幼兒的價值體現方面展開活動。利用廢舊物品如毛線、麻繩、紙盒、牛奶罐、飲料瓶、廢報紙、廢舊紙板、枯樹枝、石頭、kT板等，各班區域環境、活動室環境創設、主題墻面，互動墻，主題墻，班級吊飾煥然一新，各班區角如自然角、益智區、圖書角、娃娃家、美工區等區角資源豐富，使我園幼兒在“隱性課程”中更加玩中啟智，樂中發展，真正實現個性化發展。

本次活動的開展也給予教師提供了一個展示的舞臺，也讓教師在活動中相互學習，取長補短，為今后更好的進行環境創設奠定堅實的基礎。（杜國軍  羅丹   魏小娟  劉藶萱 ）