創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)德育工作新局面

中國甘肅在線訊 （撰稿:張玉升 ）社會主義核心價值觀作為先進文化的核心，是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟，是貫穿于教育發(fā)展的一條紅線，是確保社會主義事業(yè)薪火相傳、繁榮發(fā)展的迫切需要，對實現(xiàn)“社會主義偉大復(fù)興”的中國夢有著重要的推動作用。在實現(xiàn)中國夢的過程中，培育、踐行社會主義核心價值觀十分重要。

金塔縣解放路小學(xué)在對學(xué)生進行德育教育的過程中，始終把社會主義核心價值觀教育擺在學(xué)校工作的首位，創(chuàng)新載體、活躍形式、豐富內(nèi)涵，并貫穿學(xué)校各項工作的始終。充分發(fā)揮社會主義核心價值觀對學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)作用；充分發(fā)揮社會主義核心價值體系對班主任工作的推動作用；充分發(fā)揮各類實踐活動的推動作用；充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。使社會主義核心價值教育在學(xué)校，在課堂形成一種體系教育。讓社會主義核心價值觀教育融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立遠大理想，刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國，服務(wù)人民，努力使他們成為具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的一代新人。

一、把社會主義核心價值觀教育融于學(xué)習(xí)宣傳中

（一）加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)

通過專題培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，組織廣大師生學(xué)習(xí)“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，增強宣傳社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。

（二）營造良好氛圍

把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、標(biāo)語橫幅等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的高潮，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程打下堅實思想和輿論基礎(chǔ)。

二、把社會主義核心價值觀教育融于課堂教學(xué)中

結(jié)合學(xué)科滲透和校本課程開發(fā)，把社會主義核心價值觀教育納入學(xué)校課堂教學(xué)，要求廣大教師進一步樹立立德樹人的正確觀念，探求多樣化的教育方法和途徑，找準(zhǔn)結(jié)合點，把教育人、關(guān)心人和理解人結(jié)合起來，將社會主義核心價值觀融入各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，把社會主義核心價值觀作為重要的教學(xué)目標(biāo)貫穿于教學(xué)全過程，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中受到教育。

三、把社會主義核心價值觀教育融于德育活動中

把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。

（一）開展形式多樣的主題教育活動

學(xué)校以社會主義核心價值體系的內(nèi)容為主題，開展各種形式的主題教育。舉辦以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為主題的“三愛”教育活動；開展知識競賽、演講比賽、征文大賽等活動；利用國旗下系列講話和重大節(jié)日，深入開展豐富多彩的教育活動，大力弘揚民族精神和時代精神。

（二）精心組織社會主義核心價值觀主題實踐活動

1.各班召開主題班隊會，培養(yǎng)學(xué)生要有優(yōu)良的道德、誠實、守信、謙虛和禮讓的精神。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的小學(xué)生。要求學(xué)生不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2.充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值體系”為教育內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。  

3.通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當(dāng)前，開展社會主義核心價值體系教育，要與“弘揚和培育民族精神月”、“學(xué)雷鋒月”等活動結(jié)合起來。

4.通過校園電子顯示屏、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在小學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

5.大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭讓每個小學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

6.結(jié)合不同學(xué)生年齡特點和學(xué)校實際，認(rèn)真開展學(xué)生心理問題調(diào)查和心理教育講座，積極探索學(xué)生心理健康護航工作，努力建立問題學(xué)生檔案，專人負(fù)責(zé)，跟蹤解決學(xué)生心理問題。

7.把法制教育納入校本課程，積極與當(dāng)?shù)厮痉ú块T聯(lián)系，定期開展法制教育講座，全面提高學(xué)生的法制意識和法制觀念，不斷增強學(xué)生明辨是非的能力和自我保護意識。

四、把社會主義核心價值觀教育融于校園文化中

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，我校圍繞“快樂”、“和諧”的校園文化建設(shè)理念，構(gòu)建快樂和諧文化氛圍，充實校園師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，努力實現(xiàn)“以精神文化引領(lǐng)人，以環(huán)境文化影響人，以制度文化激勵人，以活動文化塑造人”，以校園文化建設(shè)促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。

五、把社會主義核心價值觀教育融于社會實踐活動中

社會實踐教育活動是學(xué)校教育的校外延伸，是輔助教學(xué)的重要內(nèi)容。開展社會實踐教育活動，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。通過搭建“自主、探究、實踐、創(chuàng)新”的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思辨能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，強調(diào)弘揚主旋律、貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生在深入社會、深入實際的過程中加深對國情、民情、社情的了解，增進對黨、祖國、民族和人民的真摯情感，增強社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。因為思想品德和價值觀教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德和正確的價值觀才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校開展了一些社會實踐活動：

（一）學(xué)校特別重視專題教育實踐活動

積極開展時事教育、社會主義核心價值教育、學(xué)生文明禮儀教育、安全教育、國防教育、生命教育和人格魅力塑造教育等主題教育實踐活動。

（二）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會實踐活動中自我教育和自我成長

每周4-6年級的每班輪流安排5名少先隊員擔(dān)任監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)協(xié)助管理學(xué)生活動，選派2-3名學(xué)生擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播員，每期舉行運動會高年級每班均選派5名學(xué)生做志愿者參加服務(wù)等。

（三）積極組織學(xué)生參與重大節(jié)日實踐活動

結(jié)合重大節(jié)日教育實踐活動，組織學(xué)生開展愛國主義主題教育、講文明樹新風(fēng)主題教育和送溫暖獻愛心志愿服務(wù)教育等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生把對黨和祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動。

（四）積極組織學(xué)生參與家庭生活的兩項實踐活動

根據(jù)不同年齡階段，自我服務(wù)和為家人服務(wù)的要求，從小培養(yǎng)自力更生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動承擔(dān)家庭責(zé)任、自覺分擔(dān)家務(wù)勞動的習(xí)慣和感恩父母長輩的情懷，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，為自我人生墊定良好的基礎(chǔ)。

（五）努力開展“好書伴成長”讀書活動

書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。針對學(xué)校閱覽室不夠，學(xué)校在每個班教室墻上安裝了圖書架，每期每班集中借閱，定時同年級班級輪換，提高圖書的借閱率，讓學(xué)生閱讀更多積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。

（六）積極開展“愛心獻老人”體驗活動

在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會實踐能力。

（七）積極開展“綠色環(huán)保”系列活動

積極組織學(xué)生參加社區(qū)衛(wèi)生縣城的參加活動，組織學(xué)生上街進行環(huán)保宣傳和打掃街道衛(wèi)生，使學(xué)生認(rèn)識到保護好河水不受污染，保持優(yōu)美環(huán)境，對社會的生產(chǎn)和人民的生活意義重大。

（八）積極組織學(xué)生開展厲行節(jié)約活動

教育學(xué)生從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

（九）積極開展“拒絕三無食品”活動

學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。從小做生活的明白人。

（十）學(xué)校認(rèn)真組織開展選修課活動

每周利用半天開設(shè)了十九個校級興趣特長班，選聘優(yōu)秀教師、輔導(dǎo)員擔(dān)任教師，努力發(fā)掘小學(xué)生興趣潛能，培養(yǎng)個性特長和人際交往能力，提高綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。