說起早教其實(shí)很多的父母都不陌生，多少的父母都希望孩子可以贏在起跑線上，所以如果自己真的有時(shí)間和能力的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的父母在這個(gè)時(shí)候幾乎都是不遺余力的在教育自己的孩子。但是你知道過早的錯(cuò)誤的早教對孩子就是一種傷害，而且這種東西是在今后都無法真正去彌補(bǔ)的，這一點(diǎn)實(shí)際的情況還需要我們都有更好的了解和認(rèn)識，只有這樣才可以更好的收獲到了更多的東西。到底過早的對孩子進(jìn)行早教是有什么樣的影響呢，我們現(xiàn)在就來綜合對這個(gè)方面都做好綜合的認(rèn)識和考慮，只有當(dāng)你對其中的這些影響都有認(rèn)識，這個(gè)時(shí)候就會(huì)更好的發(fā)現(xiàn)其中的這種傷害了。  

　　首先，孩子的成長以及對知識上的接受都是需要時(shí)間的。孩子對這個(gè)世界的認(rèn)識也都是一步一步的，但是很多的家長就是相信了贏在起跑線上這種荒謬的言論就認(rèn)為自己越是提早的教育就會(huì)有更多的好處，但是事實(shí)上真的就是這樣嗎，很多的時(shí)候完全不是這樣的，孩子要首先接受這個(gè)世界， 然后才會(huì)接受各種所謂的知識，這些都是循序漸進(jìn)，是有一個(gè)過程的，這個(gè)世界上有多少孩子是天賦異能呢，不足百分之五，很多的家長卻要使用這樣不足百分之五的孩子的教育方式來教育自己的孩子，你的成功機(jī)會(huì)到底是有多大的，很多孩子在成長之后都是普通的生活，普通的工作，天才教育是因?yàn)楹⒆颖旧砭褪翘觳拧?/span>

　　其次，當(dāng)孩子還沒有到需要接受知識的這個(gè)時(shí)間的時(shí)候，如果我們提早在這個(gè)時(shí)候?qū)�孩子進(jìn)行一些不適當(dāng)?shù)墓噍�，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有可能會(huì)出現(xiàn)在今后學(xué)習(xí)不耐煩的情況。當(dāng)一個(gè)孩子過早的認(rèn)為自己似乎是明白了很多東西的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的孩子根本就不知道自己到底是什么樣的人，有些孩子可能還會(huì)給自己錯(cuò)誤的定位，這個(gè)時(shí)候就認(rèn)為自己是聰明的，但是事實(shí)上真的就是這樣嗎，很多的事情可能還是不見得的。當(dāng)你錯(cuò)誤的過早的給自己的孩子這樣的教育的時(shí)候，未來你要承擔(dān)的后果也都是非常嚴(yán)重的。    　　

   作為孩子的父母，我們要找到屬于孩子的這個(gè)世界，按照自然的規(guī)律來完成整個(gè)教育，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在成長的過程中會(huì)更好的認(rèn)識自己，至少他們不會(huì)妄自尊大，至少不會(huì)在很多的時(shí)候就錯(cuò)誤的對自己都有錯(cuò)誤的估計(jì)，這個(gè)方面對孩子的教育問題是很關(guān)鍵的，很多的家長卻在這個(gè)時(shí)候忽視了我們要給孩子的教育，總是認(rèn)為越早的教育孩子就會(huì)學(xué)習(xí)到越多的東西。可能最初的時(shí)候你也發(fā)現(xiàn)自己的孩子似乎知道的東西越多，但是隨著時(shí)間不斷的推移之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情的結(jié)果和最初我們看到的幾乎就是完全不一樣的。不要過早的對孩子進(jìn)行早教，最終你會(huì)傷害孩子的天賦，傷害他們的創(chuàng)造力以及對知識的接受能力。