題記：毫端蘊秀書潛夫，古卷新謄意更殊。筆鋒流轉承先哲，文氣綿延啟后途。

中國甘肅在線訊 2025年9月，一場以硬筆書法為媒介、跨越城鄉的文化接力，在隴原大地恢弘展開。鄉賢楊千榮先生發起的《硬筆抄寫〈潛夫論〉原文譯文》贈書活動，自王符故里鎮原縣燃起星火，至省城蘭州明志學校形成燎原之勢，不僅是一次文化資源的傳遞，更是一場貫通古今、聯動社會的文脈復興實踐，標志著傳統文化傳承進入多元共筑、創新發展的新階段。

一、雙城接力，文脈傳承的時空交響《硬筆抄寫〈潛夫論〉原文譯文》雙城贈書活動側記：

9月15日至17日，鎮原縣首屆書畫藝術交流大會上，楊千榮先生將工謹秀勁的硬筆抄本贈予縣文聯、圖書館、文化藝術交流中心、書法館、村黨支部等機構，點燃鄉土文化的“第一把火”；9月24日，這份承載哲思與鄉情的文化厚禮抵達蘭州明志學校，完成從“鄉土深耕”到“省城輻射”的升華。兩地呼應，形成“一地發起、雙城聯動、多方響應”的傳播格局，凸顯王符思想從地域文化向更廣闊時空的輻射力與當代價值。

二、硬筆新途，經典復活的當代詮釋

《潛夫論》作為東漢思想家王符的政論瑰寶，其“富民為本、正學為基”的思想穿越千年，依然熠熠生輝。楊千榮以硬筆書法這一現代藝術形式，歷時一年數月手抄原文譯文十萬馀字，既保留了古籍的莊重風骨，又賦予經典以清勁秀美的時代氣息。裝幀古樸、字跡工秀的抄本在現場引發廣泛贊譽——這不僅是一次技藝的展示，更是“古籍活化”與“創造性轉化”的生動范例，讓千年智慧從學術高閣走入大眾視野，成為可讀、可感、可傳承的文化載體。

三、群賢共聚，校企地媒協同的生態構建

蘭州明志學校專場活動側記，書寫校企地協同育人的時代篇章。

本次明志學校贈書儀式嘉賓云集，高朋滿座，凸顯活動影響力之廣、共識之深。蘭州大學校友書畫協會秘書長、明志學校校長張陣鋒，協會理事郝相東，隴聲直通車總監李政魁，蘭州明志學校辦公室主任張霞，鎮原縣自媒體人徐十三，以及蘭州鎮原商會代表陳國鋒、賈百強等各界人士齊聚一堂，共襄盛舉。

活動進程中，一個意味深長的環節備受矚目：楊千榮先生特地將一套珍貴的硬筆抄本贈予甘肅省報業集團記者李政魁。這一舉動，象征著王符文化的影響力從特定的文化、教育圈層，進一步拓展至省級主流媒體平臺，為經典思想的當代傳播開辟了更為廣闊的輿論陣地。

活動成功匯聚高校智慧、企業力量、媒體傳播與地方文脈，構建了協同育人的創新生態：蘭州大學校友書畫協會提供學術與藝術支持，明志學校搭建課程實踐平臺，鎮原商會凝聚鄉賢資源，省報業集團等媒體機構構建傳播橋梁，地方文化機構夯實實踐基礎。

張陣鋒校長表示：“這批抄本將深度融入校本課程，引導學生在經典誦讀與硬筆臨摹中，切身感悟鄉土文化的精髓。”蘭州明志學校辦公室主任張霞說：“明志學校計劃將抄本納入校本課程，通過經典誦讀、硬筆臨摹等活動，讓學子親身感受傳統經典的當代價值 ”。李政魁指出：“硬筆抄寫讓古籍走出學術殿堂，走進學校，成為可觸可感的日常讀本，這是傳統文化創造性轉化的生動案例”。徐十三動情感慨地說：“這一筆一劃不僅是文字的復制，更是文化血脈的延續”。陳國鋒先生則強調：“商會將持續搭建反哺平臺，推動企業力量深度融入文脈建設。” 賈百強表示：此次贈書活動不僅加強了校園文化建設，更搭建起校企協同育人的落地工程”。

這種“理論+實踐+資源+傳媒”的融合模式，為傳統文化傳承提供了可復制的路徑。

四、深意綿長，文化薪火的未來啟示

這場贈書活動遠超物質層面的資源共享，升華為一場關于“如何傳承”的深度思辨。楊千榮先生希望這本手抄本能成為“文化賡續傳承的種子，在更多人心田生根發芽，讓千年智慧滋養現代生活。"，也期待這份手抄本成為“一把鑰匙，開啟年輕一代對傳統的敬畏與興趣”。

鎮原縣有關領導指出“此次贈書活動不僅豐富了各文化單位館藏，更引領了鎮原文化的發展，硬筆抄寫使古籍從象牙塔走向尋常百姓家，這是文化自信的具象體現”。從思想研讀到藝術呈現，從文化守護到教育浸潤，從鎮原到蘭州，從校園到媒體，本次活動生動展現了傳統經典在當代社會“生根發芽、開花結果”的多元路徑，為其他地方的文化傳承提供了“隴原方案”。

結語：以今日之筆，傳千載之道

當鄉賢的赤子情懷邂逅硬筆的現代藝術，當校企地媒四方攜手共繪宏圖，文化的薪火便在雙城接力中迸發璀璨光芒。這不僅僅是一場贈書儀式，更是一篇文脈復興的宣言，一次面向未來的啟航——它深刻證明：千年智慧完全能夠滋養現代生活，而每一位當代人的自覺擔當，必將為傳統文化照亮前行之路，在隴原大地、在中華兒女心中，繪就更為壯闊的傳承宏圖。

詩曰：

千載哲思凝素紙，

一腔鄉愿化璣珠。

文承往圣開新境，

墨潤黌門啟后途。

贈典連城傳雅事，

隴云深處啟宏圖。

景維書苑賦詩贊之 ：

文脈賡續貫長虹，

硬筆傳薪溯遺風。

古韻新聲兩相濟，

宏圖再展千年功。