臧志鵬
2014年至今,慶陽職業(yè)教育界里程碑式的大事、喜事接連不斷。
去年10月9日,省政府批復(fù)同意設(shè)置慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2015年4月23日,國家教育部同意慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院備案;2015年5月7日,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院揭牌儀式隆重舉行。慶陽職業(yè)教育從此走進(jìn)了新時(shí)代。
職業(yè)教育是國民教育體系的重要組成部分,近幾年,職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,勢不可擋,而致力于建設(shè)國家級(jí)大型能源化工基地的慶陽革命老區(qū),高等職業(yè)教育卻是一片空白。如今,經(jīng)過多方努力,集萬千寵愛于一身,加掛慶陽技師學(xué)院、慶陽理工中等專業(yè)學(xué)校、慶陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、慶陽市農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地、慶陽市職業(yè)教育集團(tuán)等牌子,實(shí)行中高職一體化辦學(xué)的慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣告成立,翻開了慶陽職業(yè)教育的新篇章。
雖然剛剛“滿月”,但慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院可不是初來乍到的“菜鳥”。這個(gè)時(shí)勢孕育出來的職教巨頭,升級(jí)于慶陽理工中專學(xué)校,有著十分輝煌的過往。由5所學(xué)校于2009年8月組建成立的慶陽理工中專學(xué)校,至今已走過5年多的風(fēng)雨歷程,積累了非常豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資力量。也是自2009年起,醞釀提檔升級(jí)的慶陽理工中專學(xué)校,就開啟了籌建慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷程,一路走來,成就非凡。
作為慶陽辦學(xué)水平最高的職教學(xué)院,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院毫無疑問是培養(yǎng)隴東高技能人才的搖籃。
隴東名校
硬件一流軟件超群
作為慶陽職教領(lǐng)域的龍頭,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,得到了各方面的關(guān)愛和支持。
慶陽市委、市政府高度重視慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè),將學(xué)院設(shè)置納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)院規(guī)劃、資源配置、政策保障、經(jīng)費(fèi)支持等方面的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。首期投資1.48億元,征地257畝,建成6.8萬平方米高標(biāo)準(zhǔn)校舍。
2014年1月,慶陽市政府常務(wù)會(huì)議專題研究慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)置工作,計(jì)劃將校園面積擴(kuò)建到602畝,同時(shí)預(yù)留后期建設(shè)用地415畝。會(huì)議還決定,除將學(xué)院一期擴(kuò)建資金6.95億元分年度列入市級(jí)財(cái)政預(yù)算外,慶陽市政府還承諾建校初期每年承擔(dān)學(xué)院的正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)4500萬元。
政府的支持尚不止于此,甚至可以用“源源不斷”來形容。2012年7月—2014年6月,國家和省市投入1420萬元,完成中職示范校建設(shè)項(xiàng)目。2014年,國家和省財(cái)政投入650萬元,支持學(xué)院建設(shè)國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。2015年,慶陽市財(cái)政列支5000萬元,支持學(xué)院建設(shè)實(shí)訓(xùn)大樓和塑膠操場。學(xué)院校舍設(shè)計(jì)超前、造型美觀、現(xiàn)代氣派,整體布局區(qū)塊分明、脈絡(luò)清晰、功能齊全、環(huán)境幽雅,校內(nèi)設(shè)施一流、條件完備、安全舒適,為師生創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑環(huán)境。
為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件更好地適應(yīng)職業(yè)教育的要求,學(xué)院多渠道籌集建設(shè)資金近3000萬元,建成40多個(gè)實(shí)訓(xùn)室和高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化校園。
硬件要硬,軟件也不能軟,否則,靠一條腿是走不了多遠(yuǎn)的。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子清醒地認(rèn)識(shí)到,優(yōu)美的校園、時(shí)尚的校舍、先進(jìn)的設(shè)施固然重要,但過硬的師資、鮮活的教育,才是學(xué)校的靈魂和根本。
為加強(qiáng)學(xué)院的教學(xué)力量,慶陽市政府近年來公開為學(xué)院招考專業(yè)教師110名。至2014年底,學(xué)院教職工達(dá)到325名,學(xué)生4632人。同時(shí),經(jīng)過副市長、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建組組長辛剛國的爭取,慶陽市政府2014年決定,分年度為學(xué)院引進(jìn)緊缺專業(yè)教師200余名。
打鐵還需自身硬,培養(yǎng)高技能人才就必須要有高水平的師資隊(duì)伍。五校合并,使各校以知識(shí)傳授為主和以技能操作為主的兩類教師得到了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,成為了辦學(xué)的優(yōu)勢資源。學(xué)院下大氣力開展“師資提高工程”,培育“雙師型”教師,極大地激發(fā)了教師教學(xué)科研的積極性。2010年以來,教師在國家和省級(jí)刊物發(fā)表專業(yè)論文180多篇;教師編寫、出版教材16部,其中高教社出版3部,西南交大出版社出版13部;79名教師取得職業(yè)技能鑒定證書,12名教師取得國家職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資格證書。同時(shí),教師的10多項(xiàng)發(fā)明,獲得了國家專利證書。如今的慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,既有理論素養(yǎng)又懂實(shí)際操作的“雙師型”教師層出不窮,為人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好條件。
優(yōu)良的校風(fēng)和文明的學(xué)風(fēng),是辦好學(xué)、育好人的堅(jiān)實(shí)保障。為推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)院征集形成了“明理求真、精工致用”的校訓(xùn),著力建設(shè)“為人師表、勤教善導(dǎo)”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、礪練篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校還著力營造創(chuàng)新的氛圍,引導(dǎo)廣大師生樹立主人翁責(zé)任感和自豪感,真正做到以校為家、以學(xué)校的事業(yè)為自己的事業(yè)。經(jīng)過努力,涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新不輟的優(yōu)秀教師,一大批全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展獲得了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
任何團(tuán)隊(duì),只要心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,就一定是強(qiáng)大和不可戰(zhàn)勝的。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是這樣一個(gè)典型。2014年9月,甘肅省中職示范校驗(yàn)收組組長、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長時(shí)寧國教授,在驗(yàn)收慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范校項(xiàng)目建設(shè)時(shí)感慨:團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新的班子和職工團(tuán)隊(duì),正是慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院最寶貴的財(cái)富。
創(chuàng)新辦學(xué)
質(zhì)量立校技能當(dāng)先
“千金在手,不如一技在身”。如何創(chuàng)出一條符合實(shí)際的人才培養(yǎng)模式,為振興慶陽老區(qū)提供人才支撐和智力支持?職教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的院領(lǐng)導(dǎo)班子的回答是:與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新——這是社會(huì)前進(jìn)的根本方向,更是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉。
建校伊始,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院就展現(xiàn)出強(qiáng)烈的前瞻意識(shí)和創(chuàng)新精神,并以此為依托,努力開創(chuàng)職業(yè)教育工作的新局面。
多年的探索后,院領(lǐng)導(dǎo)班子深知,現(xiàn)代企業(yè)需要受過良好教育、既有豐富理論素養(yǎng)又有高超操作技能的復(fù)合型人才,生產(chǎn)一線更需要?jiǎng)邮帜芰Τ瑥?qiáng)的技術(shù)工人;诖,2010年9月16日,慶陽技師學(xué)院、慶陽市農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地成立慶典隆重舉行,省長劉偉平親自前來祝賀并揭牌。出席慶典的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校獨(dú)特的創(chuàng)新模式深表贊賞,并給予了充分肯定,認(rèn)為“學(xué)校融學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)于一體,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展急需的技能型人才,必將對(duì)推動(dòng)慶陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!
院領(lǐng)導(dǎo)班子還認(rèn)為,市場孕育機(jī)遇,技能就是品牌,貼近社會(huì)、貼近企業(yè)培養(yǎng)“能工巧匠”,是職業(yè)教育的必由之路。以此認(rèn)識(shí)為引領(lǐng),學(xué)校堅(jiān)決打破各種條框限制,大刀闊斧改革現(xiàn)有教育模式。按照“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)聯(lián)企業(yè)、聯(lián)好企業(yè)促就業(yè)”的思路,大力拓寬人才培養(yǎng)路子。根據(jù)慶陽經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,學(xué)校開設(shè)了煤礦開采、礦山機(jī)電、學(xué)前教育、鉆井、護(hù)理等新專業(yè),構(gòu)建了能源化工、建筑工程、加工制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、交通運(yùn)輸、旅游服務(wù)、文化教育、信息技術(shù)、體育保健九大類專業(yè)體系。同時(shí),堅(jiān)持深入廠礦企業(yè)調(diào)研,建立順暢的校企合作運(yùn)行機(jī)制,做到了培養(yǎng)協(xié)議共商、培養(yǎng)計(jì)劃共訂、培養(yǎng)過程共管和校企資源共享、校企文化互融。并探索建立了凸顯職教特色的“理實(shí)交替、分段教學(xué)”“規(guī)范引領(lǐng)、施工導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合”“手腦并用、學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式。
為了打造更加鮮明的辦學(xué)特色,大幅加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操技能培養(yǎng),徹底轉(zhuǎn)變以課堂教學(xué)、書本教學(xué)為主的學(xué)科式教學(xué)模式,學(xué)院大膽創(chuàng)新課程體系和教學(xué)方法。一方面,按照“人才對(duì)接需求、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能”的要求,構(gòu)建了“雙證融通”“三位一體”“平臺(tái)+模塊”“厚基礎(chǔ)、活模塊”的課程體系。另一方面,針對(duì)崗位技能要求變化,與行業(yè)、企業(yè)共同研發(fā)校本教材,并創(chuàng)新教材展示方式,實(shí)現(xiàn)教材、教輔、教具、學(xué)具、課件和網(wǎng)站等多種介質(zhì)相互融合。同時(shí),與行業(yè)專家共同制定符合崗位能力要求的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),建成了4門校級(jí)精品課程、12門核心課程、6門虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程,完成了4個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的資源庫建設(shè),為師生提供電子教案、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)、課件等教學(xué)資源3000多個(gè)。
目前,學(xué)校大力推行的理實(shí)一體化教學(xué)和“雙證互通”,已成為職教領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放坪蛯W(xué)校的核心競爭力。五年來,學(xué)歷教育培養(yǎng)11052人,短期培訓(xùn)各類技能人才75800人,職業(yè)技能鑒定取證48512人。
創(chuàng)新課程體系和教學(xué)方法之外,校企合作,工學(xué)結(jié)合,共筑職業(yè)教育發(fā)展平臺(tái),則始終被視為學(xué)院發(fā)展的生命線,是學(xué)院鍛造辦學(xué)特色的著力點(diǎn)。學(xué)院立足隴東,服務(wù)全省,放眼全國,先后與北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東等省市的80多個(gè)知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系,設(shè)立了“企業(yè)冠名班”開展訂單培養(yǎng),走出了一條獨(dú)具特色的校企合作辦學(xué)之路。目前,“校企合作委員會(huì)”成員單位已達(dá)20多家,合作范圍基本涵蓋了所有骨干專業(yè)。
校企合作,使學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)渠道更加暢通,近年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.8%。2011年5月,學(xué)院被省教育廳評(píng)為全省招生就業(yè)工作先進(jìn)單位;2012年6月,教育部、財(cái)政部、人社部批準(zhǔn)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目;2013年4月,慶陽市政府授予學(xué)院“全市就業(yè)先進(jìn)工作單位”稱號(hào)。同時(shí),2010—2015年,在省市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽評(píng)選中,學(xué)院405名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng),80名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。2014屆焊接專業(yè)學(xué)生楊旭光參加全省技能大賽成績突出,被合水縣一家企業(yè)聘用,月薪高達(dá)12000元。
潛心育人
德才并重全面發(fā)展
短短五年,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院不負(fù)慶陽市委、市政府的重托和全市人民的期盼,以宏大的氣魄、非凡的膽識(shí),邁出了鏗鏘有力的堅(jiān)實(shí)步伐,開創(chuàng)了慶陽職業(yè)教育的嶄新篇章。
之所以能取得如此優(yōu)異的成績,與學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的導(dǎo)向是分不開的。院黨委切實(shí)把德育工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置,把校園文化建設(shè)作為德育工作的重中之重,著力構(gòu)建一流的育人、樹人基地。
學(xué)院高度重視校園文化在優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)品位、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)中的重要促進(jìn)作用,大力構(gòu)建彰顯學(xué)院辦學(xué)特色的文化體系,初步形成了富含人文底蘊(yùn)的校園文化環(huán)境。比如,學(xué)院著力打造的“校門文化”“草坪文化”“走廊文化”“教室文化”“餐廳文化”等備受人們關(guān)注,受到廣泛好評(píng)。
學(xué)院十分重視企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng),邀請(qǐng)企業(yè)專家和優(yōu)秀畢業(yè)生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,編印了《頂崗實(shí)習(xí)制度和企業(yè)文化匯編》《學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)指南》,加強(qiáng)了校園文化與企業(yè)文化的對(duì)接、融合。將企業(yè)文化、社團(tuán)文化滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我激勵(lì)、自我提高,增強(qiáng)了校園文化建設(shè)的成效。
興校德為先,育人品為重。按照“高起點(diǎn)、高品位、高效率”的德育工作思路,學(xué)院建立了黨政工青婦齊抓共管的德育教育網(wǎng)絡(luò)體系。召開團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì),健全團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及各類團(tuán)隊(duì)組織。每周堅(jiān)持升國旗儀式和國旗下主題教育,開展諸如文明禮儀教育、感恩勵(lì)志教育、“三生”教育,培育學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。突出學(xué)生主體,成立學(xué)生公寓管理機(jī)構(gòu),把學(xué)生公寓作為重要的育人場所,實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,創(chuàng)出了學(xué)生工作的特色。學(xué)院加強(qiáng)制度建設(shè),教育和引導(dǎo)師生、員工講學(xué)習(xí)、講文明、守紀(jì)律,在全校營造了人人講法紀(jì)、事事講規(guī)范、時(shí)時(shí)講文明的良好育人氛圍。
慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過開展校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)促進(jìn)”:促進(jìn)了全體師生向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成;促進(jìn)了教職工責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)的形成;促進(jìn)了學(xué)院基礎(chǔ)能力建設(shè),為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ);促進(jìn)了制度建設(shè)和規(guī)范管理,各項(xiàng)工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的軌道;促進(jìn)了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展,提高了師生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力;促進(jìn)了教職工對(duì)工作的精益求精和拼搏奉獻(xiàn)。
2011年5月,省教育廳授予學(xué)!叭〉掠ぷ飨冗M(jìn)集體”稱號(hào)。2012年5月,學(xué)校被慶陽市委評(píng)為“2010—2012年創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)先進(jìn)單位”。
未來目標(biāo)
省內(nèi)一流全國知名
作為一所肩負(fù)光榮使命的學(xué)校,過去輝煌的成就雖然奪人眼目,但卻不足以使慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院裹足不前。這是一所有著遠(yuǎn)大理想的學(xué)校,展望未來,學(xué)院規(guī)劃出了建設(shè)省內(nèi)一流職教名校的“路線圖”。
根據(jù)《慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,學(xué)院的定位是:以服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主,立足慶陽、面向全;立足能源化工產(chǎn)業(yè),面向全社會(huì);立足基層,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線;結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求和建設(shè)隴東能源化工基地的目標(biāo)要求,以煤炭、石油類專業(yè)為主體,建筑、會(huì)計(jì)等工科類專業(yè)為主干,著重在煤礦工程、石油和天然氣開采、化工技術(shù)等方面打造辦學(xué)特色,促進(jìn)職業(yè)教育更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
與這個(gè)定位相配套,未來學(xué)院將以全日制普通高等職業(yè)教育為主體,兼辦職業(yè)技能培訓(xùn),形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存的多層次、多類型、多形式辦學(xué)模式。培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)較高的面向基層一線“下得去、留得住、用得上”,具有良好職業(yè)道德的高等技術(shù)性專門人才。
其實(shí)現(xiàn)路徑是,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革;實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式;以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系;探索建立“校中廠”“廠中!睂(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力,并在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比重;學(xué)校與社會(huì)用人部門結(jié)合、師生與實(shí)踐勞動(dòng)者結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合作為人才培養(yǎng)的基本途徑。為此,學(xué)院2015年首屆開設(shè)礦山機(jī)電、煤炭開采技術(shù)、鉆井技術(shù)、建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)等5個(gè)高職高專專業(yè),著力在能源化工方面打造辦學(xué)特色。同時(shí),根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)院自身的辦學(xué)能力,逐步開設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新專業(yè)。
遵循上述定位和發(fā)展路徑,通過努力,到2017年,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生達(dá)到3500人,并具備與之相適應(yīng)的師資隊(duì)伍、教科研機(jī)構(gòu)、教學(xué)設(shè)備和后勤服務(wù)設(shè)施。到2020年,全日制在校生達(dá)到1萬人,力爭每年就業(yè)率在95%以上,將學(xué)院建成慶陽市高技能人才培養(yǎng)基地、全市職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和勞動(dòng)力輸轉(zhuǎn)培訓(xùn)基地。
《慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》載明,最終,學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是,以高等職業(yè)教育為主體,以煤炭類、石油類、建筑類、財(cái)經(jīng)類為主要學(xué)科,以技能培養(yǎng)為主要特色,逐步發(fā)展完善優(yōu)勢學(xué)科,將學(xué)院建成條件優(yōu)良、定位準(zhǔn)確、行為規(guī)范、特色鮮明,教學(xué)高質(zhì)量、管理高水平、辦學(xué)高效益、可持續(xù)發(fā)展的高水平、現(xiàn)代化,在甘肅省內(nèi)水平一流、在西部地區(qū)地位重要、在全國同類高職院校中影響力較大的綜合性高等職業(yè)院校。
這一目標(biāo)可謂“野心”十足,卻絲毫不令人生疑。我們有理由相信,不遠(yuǎn)的將來,慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院必將成為一艘具有鮮明特色的現(xiàn)代化“職教航母”,這艘“航母”也必將高擎職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的大旗,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
甘公網(wǎng)安備 62010002000486號(hào)
Copyright©2006-2019中國甘肅在線(甘肅地方門戶網(wǎng)). All Rights Reserved