天陰沉沉的，似乎有場大雨要下，可是甘南的天有些多變，不一會，太陽驕傲的出來了，烤在我們身穿的黑衣服上，心情也不自覺地開始焦躁起來，但是面對一張張泛著高原紅的小臉，似乎太陽也溫柔了許多。為了更好的接觸藏區(qū)孩子，山東理工大學(xué)小水滴公益聯(lián)盟赴甘南實(shí)踐團(tuán)在甘肅省甘南藏族自治州夏河縣甘加鄉(xiāng)西科小學(xué)舉辦了“錯位體驗(yàn)，溝通零距離”活動。這個活動帶給我最直接的感受就是：孩子們真棒。

昨天問孩子們誰想做一次老師，教教我們藏族文化，或者簡單的的藏語的時候，幾個比較皮的小男生竟然舉起了手，不想打破他們的積極性，便把所有想上臺講課的孩子們的名字幾下，幫他們做好了PPT�？墒墙裉斓谋憩F(xiàn)確實(shí)讓我們大吃一驚，每一個孩子都在很盡力的扮演好老師這個角色。換作他們作為老師來教我們的時候，我們看到了他們有所擅長的一面：有一位學(xué)生即使是非常緊張，但依然沒有接受他人遞來的文稿，自己流利地完成講述；有兩位學(xué)生講課的能力非常強(qiáng)，在不緊張的同時還可以做到與臺下學(xué)生的互動；有兩位女同學(xué)在教藏語歌曲的時候，笑容沒有離開過他們的臉頰。倘如他們一直可以接受比較好的教育，誰知道他們的明天會怎么樣呢？

最讓我感動的是活動面臨結(jié)束的時候，兩名小老師在講臺上唱起了國歌，所有小朋友都站了起來，原本嬉笑的臉上都露出了嚴(yán)肅的表情。并且聲音格外的洪亮那一瞬間，我才知道國歌就應(yīng)該這樣唱，唱出氣勢，這也是孩子們最無懼、最認(rèn)真的年紀(jì)。

短短的兩個小時，我們從孩子哪里了解到藏族民間故事、藏語音節(jié)讀音，常用藏語、藏族民謠《白仙鶴》。也許這兩個小時很短，但是卻讓我們和孩子們的距離更近了一步，這也正是舉辦這個活動的目的�？墒遣煌�的是，這個活動讓我意識到，我們來支教其實(shí)并不是我們做老師開闊孩子們的視野，二是作為學(xué)生，被他們教授，因?yàn)樵谒麄兩砩嫌刑�多太多值得我們學(xué)習(xí)的地方了。作者：伊鵬、宋尊重