中國甘肅在線宕昌訊 近年來，宕昌縣哈達鋪中學抓實黨建引領立德樹人這一工作主線，充分發揮學校黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造紅色文化教育黨建品牌，用紅色文化教育引領學校德育建設，創新“1336”教育發展行動，為推進教育高質量內涵式發展提供堅強有力的政治、思想和組織保障，被省教育黨工委公布為第三批新時代甘肅省大中小學黨建“對標爭先”示范校。

走好一條道路。哈達鋪中學有18個教學班，879名學生，有教師76名，其中黨員教師22人。學校黨支部積極履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實領導職責，堅持把“弘揚長征精神，構建和諧校園，創建農村特色學校，努力辦好人民滿意的教育”作為辦學目標。充分挖掘哈達鋪紅色資源，培養紅色育人隊伍，建立紅色研學基地，組織紅色實踐活動，研發紅色校本課程，打造紅色教育品牌。以黨史學習教育為載體，堅定不移走紅色教育辦學之路。

用好三個陣地。一是用好紅色陣地。充分利用學校毗鄰哈達鋪紅軍長征紀念館這一得天獨厚的資源優勢，在學雷鋒日、清明節、端午節、青年節、建黨節、國慶節等重要節日，組織師生開展愛國主義教育主題研學活動，將紅色基因傳承融入師生德育教育。通過參觀紅軍長征紀念館，聆聽講解員講解，清掃紅軍長征一條街，向革命烈士敬獻花籃等實踐行動，讓師生心靈受到洗禮，思想受到教育，行動受到觸發。二是用好教學陣地，利用甘肅省思政課余明遠名師工作室提升思政課教師素養，在思政課校本教研和課堂教學中，用黨的創新理論和習近平關于教育工作的重要講話和重要指示批示精神培根鑄魂，探索紅色基因融入思政課教學的實踐和路徑，專題講解黨在百年奮斗歷程中形成的井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神等偉大精神，堅定師生的理想信念，激勵他們學史崇德、學史增信，爭做紅色傳人。三是用好宣傳陣地。學校建有黨員活動室、宣傳回廊、文化墻、電子屏、微信群，宣傳黨的二十大精神、黨的教育方針和社會主義核心價值觀，宣傳黨建引領發展、紅色文化教育、民族團結教育等，利用電子屏幕不斷推送各種勵志格言。

講好三個故事。每學期組織學生講述黨的故事，革命故事，英雄故事。學校舉行紅色故事大賽、手抄報設計比賽等活動，在班級開展“人人講故事，故事人人講”活動，感悟黨的初心使命，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感，將紅色基因代代相傳，《一把銅勺》《永遠的豐碑》等當地紅色故事在師生中耳熟能誦。學校成立“青春向陽”紅色文化學生宣講社團，通過到哈達鋪紅軍長征紀念館當“小小講解員”、送紅色文化到基層學校、深入班級宣講紅色故事等活動，用學生的視角和思維讓更多的同齡人了解紅軍長征在哈達鋪的歷史，接力傳承長征精神。讓每一位學生在心靈中樹立起自己崇拜的英雄人物，找到自己學習的榜樣，樹立正確的人生觀。通過向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，激勵他們戒驕戒躁，養成良好道德情操，爭做堪當民族復興重任的時代新人。

開展六項活動。一是黨員示范課引領。學校黨支部多渠道挖掘紅色資源，開展黨員示范課和紅色文化專題講座，19名黨員每學期每人一節示范課，支部委員和思政課教師進行黨史研討、理論專題講座10次。黨支部創新的“黨建+教研”模式成為全縣教育系統黨建工作特色品牌。二是國旗下講話示范。每周星期一或重大節日、重大活動升國旗，并在國旗下進行宣講，是學校德育教育的重要手段，同時也是宣傳紅色文化教育的最佳方式之一。通過愛國、法治、誠信等不同主題的演講，激發學生的高尚情感，引起學生深度思考，增強了德育教育的主動性和實效性。三是班團隊會育人。不斷創新主題班團隊會內容，完善班團隊會教育模式，開展豐富多彩、形式多樣的班團隊教育活動，促進班團隊會育人活動常態化開展，形成“天天有內容、周周有主題、月月有活動”的工作格局。開展三月瞻仰祭掃活動、五月紅色故事宣講活動、七月紅色歌曲傳唱活動、九月紅色經典誦讀活動、十月紅色詩詞臨摹活動，多形式多渠道強化師生紅色文化記憶，形成特色品牌。現有各類特色社團15個，兼職輔導教師32人。其中音樂社團、朗誦社團、書法社團、美術社團在活動中融入紅色文化教育，通過唱、讀、寫、畫等形式表達愛黨、愛國、愛社會之情，讓他們感悟黨恩，珍惜生活，從小聽黨話，永遠跟黨走，永做追夢人。四是校園文化建設浸潤。紅色歌曲唱起來，紅色經典誦起來，紅色故事講起來，紅色作品畫起來。這些活動的開展鍛煉了學生的能力，培養了學生興趣，用活了紅色資源，增強了校園活力。五是思政課堂帶動。深入貫徹落實習近平總書記系列講話精神，理直氣壯抓好思政課。思政課教師加強合作、與時俱進，堅持集體研討備課，重組課程資源，深入探究思政學科課堂新樣態，通過課程滲透和專題講座，將紅色基因融入新時代思政課堂，讓紅色基因煥發新的生命力。編寫校本教材《紅軍長征在哈達鋪》《長征中的紅色小故事》，讓學生了解那段崢嶸歲月，接受革命精神的熏陶，引導學生健康成長、立志成才。六是“三崗一隊”帶動。創建“教研教學+先鋒崗”“師德師風+先鋒崗”“后勤保障+先鋒崗”和“青年黨員突擊隊”，開展“黨員亮身份、支部亮旗幟”活動，以模范行動塑造黨員良好形象，示范帶動教育教學發展。

(劉治學、王曉勇)