中國甘肅在線宕昌訊 近年來，宕昌縣把思想政治工作作為學校各項事業發展的生命線，圍繞立德樹人的根本任務，在以理想信念教育為核心、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線的基礎上，積極探索與實踐，形成了制度為保障、教學為依托、實踐為載體、科研為抓手的高校育人新模式，推進思想政治教育工作全面深化、守正創新。

“專題+輔導”提升素養

每逢重要節慶，在宕昌縣一中舉行的國旗升旗儀式上，都可以看到國旗護衛隊的身影。這支隊伍的風采，恰恰是學校在思政教育中加強愛國主義教育，青年學生積極入伍、從軍報國的生動體現。

“首先要教育同學們熱愛自己的祖國，這是新時代中學生的核心素養。”縣一中黨委書記石愛君表示。

12月6日，由天津大學與宕昌縣教育局共同舉行的2024天津大學——宕昌縣大中小學思政教育一體化共建活動如期開展。 專題+輔導。前期，天津大學對宕昌縣中小學思政課教師進行了教育教學疑難點、困惑點問題征集。

在思政課教師培訓環節，來自天津大學的柳洲、欒淳鈺、王曉霞、趙海波四位思政課教師針對前期調研的問題，分別以《基于思政課教學實踐的課題研究與論文撰寫》《善用“大思政課”培根鑄魂的思考與實踐》《基于核心素養的思政課的教學設計與評價》《在弘揚優秀傳統文化中貫通小學之道與大學之道》為題，做了專題講座輔導，為更好開展思政課教學指明了方向，有效促進了中小學思政課教師思想認識和專業素養的提升。

連日來，天津大學教師團隊組隊分別赴宕昌縣一中、舊城中學、城關第一小學進行思政課教師集體備課教學研討會。

來自小學、初中、高中三名思政課名師工作室的教師進行了課堂教學、課例展示、說課反思的活動。天津大學思政課教師進行了點評指導。與會的宕昌縣中小學思政課教師與天津大學思政課教師在專業知識、教學技能、教育視野等方面進行了深入交流探討。大家紛紛表示，要將所思、所想應用到后續的思政課教學中，舉一反三，推陳出新，為思政課一體化建設、培養堪當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

“同課+異構”實踐研學

每年新學期伊始，一堂堂別開生面的“思政第一課”在宕昌縣中小學陸續開講。上好“思政第一課”，扣好“人生第一粒扣子”，是學校賦予學生的希望。 思政課程是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。宕昌縣教育局負責人任彥青說：近年來，我縣教育系統自覺踐行“為黨育人，為國育才”的初心使命，把思政課貫穿紅色教育教學全過程，通過多渠道、多形式，對學生進行思想品德教育，在學生心靈埋下真善美的種子，構建起大思政下的立德樹人教育新格局。

用好紅色資源，打造“行走的思政課堂”。宕昌縣是一座紅色文化底蘊深厚的城市，紅軍長征時期在哈達鋪決策定向、整編隊伍，書寫了長征史上的輝煌篇章，留下了豐富多彩且獨具民族特色的紅色文化資源。為此，宕昌縣教育局充分紅色教育資源，對學生進行革命傳統教育，厚植愛國情懷，對學生的思政教育從內發生。

以鑄牢中華民族共同體意識為主線，組織開展教學專項視導暨“送教下鄉、包干走教，以課代訓”，全縣語文“群文閱讀”競賽觀摩、“海棠杯我心目中的好老師”中小學生征文評選、全縣中小學教師課堂教學技能競賽暨優質課評選、全縣中小學生經典誦讀大賽、“龍馬杯”小學科學創新實驗課競賽等思政教育活動課堂，講好紅色故事、弘揚主旋律、傳播正能量。

2024年9月，縣教育局創作編排的大型羌藏《娥嫚》民族舞蹈在全國“娥嫚杯”廣場舞大賽中榮獲一等獎，這是學校思政教育成果的完美呈現，極大增強了學生對民族文化的自信心。

宕昌縣教育系統把紅色教育、愛國主義教育與研學結合起來，利用哈達鋪紅色文化資源開展“傳承紅色基因 擔當時代未來”紀念館里的思政課教學實踐活動，邀請專家在哈達鋪中學進行思政課專題講座，在哈達鋪紅軍長征紀念館同善社、郵政代辦所實景宣講紅色小故事。組織學校開展“紅色基因傳承行動”等主題教育、知識競賽、演講比賽等實踐活動，常態化開展理想信念、民族國防等主題教育活動，深度落實興文化育新人使命。

“探究+創新”提高質量

今年來，宕昌縣教育局聚焦落實立德樹人根本任務，錨定“教育興縣”目標，堅持質量為先與特色并舉，硬件完善與軟件提升并進，創新實干，戮力前行，推動縣域教育事業發展取得了明顯進步。

在宕昌縣中小學校，傳統意義的思政課正在通過改革、探索，不斷從“課堂講、書本講、老師講”的傳統模式中走出來，成為更加生動、更有活力、更接地氣的“大思政課”。而這樣一門“大思政課”，正在引領4·3萬多名莘莘學子沿著正確的方向，滿腔熱情地闊步前行。

據了解，2024年全縣普通高考本科上線率73.59%，比2023年增加2.71個百分點，居全市第一。宕昌縣被評為“隴南市2023—2024學年普通高中教育質量先進縣”。縣一中被評為“全國教育系統先進集體”，實驗中學等6所學校被評為“甘肅省依法治校示范校”，城關三小、大寨九年制學校被評為“2024年隴南市教育系統先進集體”。

劉國慶 后孝賢 宕昌縣委宣傳部