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《軒轅歷書》“種子”二次的新生--作者仙小康

時間:2020-09-26 14:01:08來源:中國甘肅在線編輯:趙小春點擊:

“實踐是檢驗真理的唯一標準”是香花是毒草,它都要生長在土壤里面。有它生長的一個過程。《軒轅歷書》的一顆種子,它生長在鄉村僻野,貧瘠微寒之地。自然環境使它幾乎喪失了幼小的生命力。它生長在鄉村僻壤,開花在“人崖”景區。結果在“義皇故里”天水古都。一直處在逆境中成長。但它有堅強的理想,樂觀的心態,克服任何困難的意志。也不覺得痛苦憂傷,默默無聞的向前邁進著。朝著最終成功的目標奮斗!他一心想“把溫暖送給人間,使患者減輕痛苦”。以下是正文:

一、《我的老師馮國瑛》

他雖然離開這個世界五十多年,但他的形象“老樹風骨”永遠的活在我心中。他是我記憶中最深刻的一位優秀老師,是靠我寫的一篇作文“我的家庭”受牽連含冤而死的,使我終生難忘。

當我十五歲上街子小學六年級讀書時,正是“文化大革命”初期。1965年下半年,我的老師馮國瑛剛從市上調到街子小學任教。他是天水市秦州區人,年齡約五十歲上下,中等身材四方臉,戴著副近視鏡,性情和善幽默,經常穿著一身干凈的灰白色制服。他在教學上嚴謹認真,擅長書法寫作,喜歡和鄉里學生談心。有時隨我到王家碾親戚家,與老人們拉一拉家長,吃一頓農家飯,特別喜歡我。他擔任我們六年級的班主任,喜歡實事求是。懂就懂、不懂就不懂,百問不煩,百解不厭,要求學生每天寫大楷,多練毛筆字,同學們對他即尊敬又愛戴。

二、超人的記憶,雄辯的口才

曾記得一次講歷史課,題目是“一二九愛國運動”,他讓同學們把書本合上,用粉筆在黑板上寫了“一二九愛國運動”幾個大字和簡單的路線圖。接著講了起來。這是他當年在北京清華大學讀書時親身參加過的一次愛國運動,一場轟轟烈烈的愛國運動熱潮,在北京清華大學暴發了。同學們整著隊行,搭著彩旗與巨幅橫額,高呼著口號,“打倒日本帝國主義,打倒漢奸走狗。日本侵略者從中國滾出去,全中國人民大團結萬歲”。浩浩蕩蕩的學生隊伍在大街上示威游行,經過海淀區,王府井大街,直奔天安門廣場。國民黨政府非常驚怕,下令警察隊攔路阻截,用水龍頭向游行的學生們身上噴射,被淋濕的學生冒著生命危險,手托手肩并肩與警察作堅決斗爭。他和幾個為頭的學生并遭到警察的毒打,但他們奮不顧身的撲向警察,大聲質問:“日本鬼子屠殺中國人民,你們不但不管,反而鎮壓我們的抗議行為,你們要不要良心,有沒有中國人的骨氣,認賊作父,豈不可恥”。馮國瑛老師越講越激動,不時的做出當年游行隊伍的豪邁姿態。教室里雅雀無聲,同學們睜大眼睛,聽得津津有味,已經一節多課過去了,宋金霞老師在教室門口已久待多時了,她也被馮老師講的“一二九愛國運動’’現場實況迷住了。當我回憶起這段情況至今記憶猶新,難以忘懷。

三、一篇作文引起的禍亂?

最使人難忘的是在一次作文競賽中,題目是《我的家庭》,馮國瑛老師要求要實事求是的寫。小時候聽爺爺說過:“他們老弟兄三人,大爺爺是個生意人,三爺爺是位教書先生,擅長周易風水,只有爺爺他是一個老實莊農漢。大爺爺年青時在街子穆家鋪子里做生意,下漢中跑茶山。大爺爺也很能吃苦,幾年當中來回跑漢中做生意,日積月累也掙了一筆錢。回家后買了十幾畝川地,家里漸漸的發展起來了。每年當中還要顧用短工,爺爺我領著他們在地里干活,同他們一起同吃同干……”。按爺爺說過的事情從實寫來。300多字的作文,受到了班主任馮老師的表揚,在講臺上給同學們邊念邊伸出大拇指,贊口不絕。最后的批語是“語句通順,層次分明,注意錯別字,”得分85。然而好景不長,不到一月時間,一場史無前例的文化大革命暴發了,“炮打司令部,揪出黨內最大走資本主義道路的當權派劉少奇,徹底搗毀“三家村黑幫”揪出鄧拓、吳晗、廖抹沙、打倒劉鄧陶的口號震耳欲聾。街子崇福寺小學的墻壁上貼滿了標語和大字報。學校立即陷入一種緊張混亂的狀況。我們班上有一位帶數學的老師,外公社人,年齡約二十多歲,高高的個子瘦瘦的身材,大眼睛,高鼻梁,兩腮無肉,門齒外露、赤紅面貌,講話時高聲狂語,一種盛氣凌人的姿態。趁此機會他為了立功奪權,不擇手段,不惜一切,煽風點火,到處找材料,尋事鬧事。在每個班級帶課老師的辦公室任意翻騰,尋找材料,誰也奈何他不得。剛好從馮國瑛老師的辦公室翻出了我寫的這篇作文。又發現門上掛的被染成深藍色門簾上隱隱約約出現一個《青天白曰》的圖像。這一下姓☆的如獲至寶,馬上向上級報告,并且深刻的寫了一張大字報,題目是“揪出國民黨殘渣余孽馮國瑛”一下子姓☆的老師成了轟動一時的大名人。學校當即取消了馮國瑛老師的班主任職責,由姓☆的老師暫時代理。從此,馮國瑛老師被卷入了運動的漩渦,成了斗爭對象,掛牌批判,哄打斗闖。然而學生仙小康我名譽掃地,臭不可聞,成了學生中的罪人。每次開班會,我就是站場場受批判的第一個,同學們用蔑視的目光瞅著我大聲追問:“仙小康你說你家里的地主是你爺爺掙下的,你這是什么思想?明明是你爺爺靠剝削壓迫人民不勞而食得來的,你為什么要說是掙下的,你這是什么企圖?你走的是什么道路?你老實交待,不然就砸斷你的骨拐。!

曾記得在一次批斗馮國瑛老師的大會上,巨幅標語上寫著,打倒國民黨殘渣余孽“西北少校參議”馮國瑛。馮老師被押進會場,胸前帶著大牌子,上面寫著“國民黨殘渣余孽反革命分子馮國瑛”。批判大會由☆老師主持,口號喊的非常響亮,在圍攻批斗的大會上,姓解的趕到馮國瑛老師的身邊,厲聲質問道:“馮國瑛,你是國民黨政府西北少校參議你哥哥馮國瑞又是國民黨的大官,你們弟兄是如何勾結蔣介石殘害中國人民的,你今天給群眾大家講清楚”。馮國瑛老師被姓☆的問得有口難言,氣得渾身發抖,長時間的批斗大會使他體力上支持不住,忽然間昏倒在地,造反派還在高聲的狂叫,想裝死蒙混過關辦不到。我的老師馮國瑛嚴重的受到精神上的打擊和身體上的催殘,患病在身。文化大革命在“王張江姚’’的指揮下,一步步的正在向深度廣度進展。街子小學帶過課的老師中有幾個都因成份問題,又加上小人陷害,調的調,貶的貶,蒙受凌辱,賈老師逼走麥積小學,黨校長趕出街子學區,姓解的眼中釘,肉中刺,全都拔掉了。他費盡了九牛二虎之力,最終也沒有登上校長的寶座。

四、心術不正,好景不長

在街子小學的師生中間姓☆的影響壞透頂了,造反派查清了解的歷史狀況,他也是地主階級家庭出身,而且☆的作風敗壞,品質惡劣,學生們聯合寫了一張大字報,揭穿了解的真像,轟動一時的☆老師,從此跌入了萬丈深淵,難以自拔,灰溜溜的變成了階下囚檢討販子,像一條喪家之犬,夾著尾巴蓀了下來。然而我的老師馮國瑛在百般凌辱,折磨催殘之下幾年當中含冤而死,離開了人間。

五、病遇良醫,起死回生

一九六六年夏天,正是考甘泉六中的時候,我被☆老師剝奪了考試資格、含羞帶辱離開了街子小學,逼迫回家務農,失去了讀書的良機。回到家里,每天吃飯不香,夜間睡眠不安,常惡夢。夢見☆老師猙獰面孔,同學們的批斗場合,幾次從夢中驚起啼哭,在我幼小的心靈中遭到了嚴重的創傷,驚憂成病,以致神經失常,無人處自語,氣短無力,食欲不振,失眠健忘,骨瘦如柴,望著失去靈魂的我,操壞了家里的父母親,領我到天水市精神病院去檢查,未能得出正確的治療結果,反而加重了病情,淹淹一息無法可想的時候,有潘集寨親戚,潘壽明爺爺,他是一位老讀書人,知識淵博,目光遠大。解放前在東泉區上當過區長,發現我得病的根源,就領我去慕灘診所,天水名老中醫徐大夫處去看病。在潘壽明爺爺的說服開導之下,講今論古,給我增加了無窮的智慧和希望,端正了我的思想,樹立起了我戰勝疾病的信心和人生觀,又給我講故事,教我背誦古詩。曾記得爺爺的一首詩中寫到,“八尺竹節等身齊,牧鞭一甩向羊揮。勿知稼禾盡吃草,不但不打且愛惜”。爺爺給生產隊放羊,樂觀的情操和高尚的氣節,留給了我戰勝疾病的信心和克服困難的決心。又教我堅持鍛煉“八段錦與真氣運行法”。在徐大夫和爺爺的配合治療之下,兩月后我慢慢恢復了健康,飯量增加了,睡眠踏實了,心情樂觀了。是潘壽明爺爺和徐老大夫挽救了我的生命,給了我克服困難與戰勝困難的堅強思想意志,使我獲得了新生,才有了今天的光明時代與“改革開放”的自由幸福。使《軒轅歷書》的一顆“種子”脫穎而出。

這篇文章主要寫我的老師馮國瑛,生前蒙受的不明之冤和我小時候失去了讀書的機會,遭到無情打擊的一段回憶錄。愿我的老師馮國瑛在天之靈,知道學生對他的一片崇敬之心,并教育后代兒孫熱愛生命、熱愛健康,珍惜美好的青春之光,好好學習、天天向上,立志成才,報答祖國人民,父母親的養育之恩。

 二○○九年元月作

二○二○年八月再次修改

爺爺仙文斗

父母親遺像,父親高齡八旬有一!

母親九旬有二!

作者和師父潘濟美合影照

作者與八旬高齡的邵偉華老師樓觀臺合影!

作者與任道長的合影

高手在民間

仙人崖《軒轅歷書》誕生之地!

逾矩之年學而不厭,學電腦甘當小學生!

《軒轅歷書》的寫作

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