“2019年，蘭州市義務教育階段、高中階段超大班額全部消除，義務教育階段大班額由16.15%下降到7.32%；2020年，全市義務教育階段大班額全部消除。”在全面總結2019年蘭州市教育工作時，蘭州市教育局有關負責人在12月24日召開的2019年蘭州市教育質(zhì)量工作會上這樣說。

　　2020年，出臺《蘭州市關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實施意見》，通過新建一批、住宅小區(qū)配建一批、扶持一批、普惠一批等多種渠道，擴充學前教育資源，實現(xiàn)公辦園在幼兒占比城市達到50%、農(nóng)村達到60%以上。

　　統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，通過擴大教育資源、推進教師“縣管校聘”、探索校長職級制改革等措施，實現(xiàn)校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域差距進一步縮小。加快推進高中學校“一體化”步伐，組建遠郊縣區(qū)高中發(fā)展聯(lián)盟，促進遠郊縣區(qū)高中績效穩(wěn)步提升。主動檢視師德師風建設方面的問題，針對少數(shù)在職教師違規(guī)補課、有償家教、收受和向家長索要財物，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及學術不端、品德不端等問題，強化預防和整治。

　　同時，要完善學校勞動教育課程體系，開足開好綜合實踐活動課、通用技術課，積極開發(fā)開設手工藝、園藝、烹飪、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關勞動課程。切實發(fā)揮學科對學生勞動觀念、勞動態(tài)度和勞動技能的培養(yǎng)功能。組織學生參與校園衛(wèi)生保潔、校園環(huán)境綠化美化等校內(nèi)活動，豐富以勞動教育為主題的手工制作、電器維修、班務整理、勤工儉學、志愿服務等實踐活動，培養(yǎng)中小學生勞動精神和責任擔當。重視家務勞動，引導家庭轉(zhuǎn)變落后教育觀念，針對學生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務，提高學生的勞動意識和勞動素養(yǎng)。

　　加快高中生涯規(guī)劃課程建設，到2020年底，全市所有高中開設生涯規(guī)劃課程。

　　當日的會議上，包括蘭州東方中學、蘭州女子中等專業(yè)學校在內(nèi)獲得“2019年全市教育質(zhì)量獎”的129所學校受到表彰獎勵。

　　蘭州晨報/掌上蘭州記者 武永明