很多人以為，只要會認(rèn)字，就算會讀書。他們覺得，看書好像就是在學(xué)習(xí)，好像在進(jìn)步，覺得自己還不是一個(gè)非常墮落的人（戳中痛點(diǎn)有木有）。

但這是用看書的假象在安慰自己。我的好朋友書單君，曾在他的微信公眾號“書單”（微信號：BookSelection）里發(fā)了一篇文章，題目叫《絕大部分人都不會讀書，他們只不過是愛“看”書而已》。

里面有個(gè)觀點(diǎn)：人生有很多個(gè)階段，不同的階段，看書搭配應(yīng)有不同；而且不同的書，要采用不同的閱讀方式。

其實(shí)，人的大腦，就像一個(gè)硬盤。他需要建立索引，然后再往里面放資料，但是很多人沒有先給硬盤分區(qū)，直接把吸收來的東西一股腦兒丟進(jìn)去，以為反正容量大，結(jié)果悲劇了——讀得越多，腦子里反而越亂。

最終的結(jié)果就是，“今天聽這個(gè)人說有道理，明天聽那個(gè)人說也有道理，到最后就是沒有自己的道理。”（危害有多大，詳見書單的另一篇文章：《讀了那么多書，腦子里全是別人的思想碎片，怎么破？》 ）

書單君給我刺激最大的，還不是這，而是他和我說過的另一句話：

“讀什么書，就代表你是什么樣的人；買什么書，就是給下一代指引什么方向。”

馬克思曾有句論斷：人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和。順著這個(gè)邏輯粗糙地延伸一下：你就是你過去見過的人，經(jīng)歷過的事，以及，讀過的書的總和。

換句話說，You are your media（你就是你自己的媒體），你過去看過了什么書，就在塑造什么樣的你；你在讀什么樣的書，代表著你就是什么樣的人。

一個(gè)喜歡讀文學(xué)書籍的人，必定會對文學(xué)的世界充滿想象力；一個(gè)喜歡讀財(cái)經(jīng)類書籍的人，必定有著經(jīng)濟(jì)人的思維。

他們的談吐，氣質(zhì)，都會有一些微妙的差別。而這種氣質(zhì)，也必定會在與別人的交流中散發(fā)出來，所謂的“胸有文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，說的就是這個(gè)意思。

而“買什么書，就是給下一代指引什么方向”，這句話就更重要了。

說的是啥意思呢？

家庭教育，對一個(gè)孩子的成長，至關(guān)重要。有的家長，三觀本來就有BUG，自己每天無所事事渾渾噩噩在麻將桌上吃喝等死，卻要求孩子次次考試第一，事事都必須拔尖，成為人中龍鳳，虎中大王。

殊不知，“印隨行為”幾乎是所有哺乳動物的天性。

你安于現(xiàn)狀，渾渾噩噩，孩子就難以有永不止步，奮發(fā)圖強(qiáng)的品格；

你天天抱著孩子打麻將，看肥皂劇，一年讀不了幾本書，就別指望孩子愛上書。

反過來——

你每天勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)，你的孩子勤奮的幾率就高很多；

你天天走路看書，到家看書，出差也要帶本書，你的孩子不愛上閱讀，都難。

所以說，一個(gè)家庭里的小孩長成什么樣，父母的書架就很關(guān)鍵。

回憶一下，我們每個(gè)人的成長過程中，是不是都會有那么幾本從父母或其他長輩的書架上發(fā)現(xiàn)的書？

這些書的目標(biāo)讀者可能并不是小孩子，很多人也讀得懵懵懂懂，但它們卻可能是一生中最令人記憶猶新的書，甚至可能會對一生的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的影響。

因?yàn)椋�很多時(shí)候，這就是我們的閱讀啟蒙啊。

但很可悲的是，很多人寧愿要一個(gè)大電視，也不愿意買一個(gè)大書架。（詳見書單文章《小孩長成什么樣，往往取決于爸爸的書架上有些什么書》 ）