為全面提升語文課堂教學水平，努力打造高效課堂，促進語文教師專業化發展，加快大語文、大閱讀、大課堂、大教育觀落實到語文實踐中，11月20日，瓜州縣淵泉第三小學語文教研組組織了一場別開生面的“群文閱讀”在路上備課策略研討沙龍活動。

本次語文教研沙龍活動形式多樣，在一種輕松愉悅的氛圍中進行著，既解決了困惑，又達成了共識，活動分為交流困惑、集體備課、分享成果三個程序進行。

活動開始，先有劉霞老師組織學習了我校的《小學語文群文閱讀教學模式》，我校的群文閱讀模式一共分為：談話引入、揭示議題，群文閱讀、分享交流，比較異同、達成共識，拓展延伸、升華體驗四個環節，學習完畢后，全體語文教師針對自己教學中的困惑，進行了互動交流，我校趙雪紅、劉霞老師對老師們的困惑進行了細致的解答。

接著，按組進行集體備課活動，在集體備課中，老師們精研一組教材，以文本為軸點，老師們預設教學中會出現的問題，大家集思廣益，在各種思維碰撞的啟示中，博采眾長，擇善而從。

活動最后是分享成果環節，各組老師分別上臺分享本組的研討成果，每個組成果豐富，有組名、有口號，繪制的海報個性突出，特色鮮明，展示出了青年教師的風采，教案都以思維導圖的形式展示出來，再加上教師們生動講解，讓每位老師都體驗到了研討中的愉悅。

此次語文教研沙龍活動，在輕松自如的環境下進行分享和討論，通過討論，使大家達到思維的碰撞，得到情感的升華，更重要的是促使“群文閱讀”這一新事物在我校語文課堂教學中落地生根。(撰稿武興平/審核聶尚花)