初春，北京寒意褪去，春意飄上枝頭，史家小學(xué)的姚悅禮同學(xué)，于近日發(fā)起了 “影為愛(ài)-悅讀” 公益活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在關(guān)注留守兒童閱讀問(wèn)題。據(jù)悉，在去年他就與方晨曦、袁健豪、陳書豪、岳佳琳同學(xué)發(fā)起了的關(guān)注留守兒童的“影為愛(ài)”公益項(xiàng)目。項(xiàng)目通過(guò)照相機(jī)鏡頭，進(jìn)行實(shí)地采訪、跟拍，記錄外來(lái)務(wù)工人員的工作、生活現(xiàn)狀，并將之集結(jié)成冊(cè)送給他們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的孩子，在留守兒童和他們的父母間架起彼此理解和溝通的橋梁。

在通過(guò)鏡頭解決溝通問(wèn)題后，小小發(fā)起人中的姚悅禮再次與家人回到家鄉(xiāng)湖南。他發(fā)現(xiàn)，比起自己唾手可得的課外讀物，留守家鄉(xiāng)的小伙伴們可以獲得的課外書籍少之又少，他們的精神世界亦需要被滿足。于是他于近日再次發(fā)起“影為愛(ài)-悅讀”公益項(xiàng)目，希望喚起大家對(duì)小伙伴們無(wú)課外書籍的困境的關(guān)注。

十天前，以“千與千尋”為主題的“影為愛(ài)-悅讀”活動(dòng)啟動(dòng)，活動(dòng)期望通過(guò)尋找不同背景、不同行業(yè)、不同年齡段的一千位愛(ài)心人士，為湖南省安化縣的上馬完小的孩子們，捐贈(zèng)一千本圖書并建起一個(gè)圖書館。班主任化國(guó)輝老師,以及五年級(jí)五班的同學(xué)和家長(zhǎng)的支持紛紛支持，大家一起行動(dòng)了起來(lái)。

在同學(xué)們不懈努力下，活動(dòng)得到了各界人士的關(guān)注。世界著名鋼琴家朗朗，世界著名的攝影藝術(shù)家陳長(zhǎng)芬大師，中國(guó)工藝美術(shù)大師、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人娘本大師，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)總學(xué)監(jiān)馬石莊教授，著名作家周國(guó)平老師懂作為公益指導(dǎo)老師參與了進(jìn)來(lái)。在收到圖書的同時(shí)，活動(dòng)還獲得上到85歲的老奶奶，下到幼兒園的小朋友的參與，贈(zèng)送書籍的同時(shí)都不忘附上“千與千尋”愛(ài)的寄語(yǔ)。

根據(jù)中國(guó)扶貧基金會(huì)的調(diào)研表明有在我國(guó)71%的留守兒童很少或者從未去過(guò)縣城，從未走出大山的他們了解世界的渠道只有他們的課本。放眼全球，山村兒童閱讀物總量?jī)H是城市兒童的1/7,山村兒童與城市兒童閱讀資源嚴(yán)重不均衡。課外書籍，無(wú)疑成為了這些“獨(dú)自成長(zhǎng)”在山村中的孩子們精神生活的重要組成，而目前仍處于缺失狀態(tài)。通過(guò)閱讀物的彌補(bǔ)，無(wú)疑能讓鄉(xiāng)村孩子有更多機(jī)會(huì)看到更精彩的世界。

史家小學(xué)這些小小發(fā)起人，更是讓我們看到了肩負(fù)夢(mèng)想、幫助他人的不尋常力量。他們通過(guò)行為向時(shí)代表達(dá)，公益已不再是只屬于少數(shù)的社會(huì)精英的勇敢“獨(dú)行”，無(wú)論貧富、身在何處，只要有心，我們都可以行動(dòng)起來(lái)，馬上公益。（來(lái)源： 網(wǎng)易公益）