黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，廣西融水苗族自治縣大浪鎮(zhèn)針對流動黨員、非公組織和社會組織黨員分布范圍廣、流動性較大、行業(yè)差異大、集中學(xué)習(xí)難等特點，探索“三個到”工作法，為流動黨員非公組織和社會組織黨員搭建黨史學(xué)習(xí)教育平臺，確保流動黨員學(xué)習(xí)教育落到實處、取得成效，做到“流動不流失、務(wù)工不誤學(xué)、離鄉(xiāng)不離黨”，實現(xiàn)了該鎮(zhèn)流動黨員、非公組織和社會組織黨員黨史學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

開展“找到”活動。為了摸清流動黨員底數(shù)，做到、非公組織和社會組織黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育一個都不落，大浪利用村（居）黨組織、“兩新”黨組織和駐外黨支部等幾大陣地，廣泛開展組織找黨員、黨員找組織活動。各村（居）主要以流出黨員為主，工業(yè)園區(qū)和社會組織以流入黨員為主，將各領(lǐng)域流入、流出黨員進(jìn)行排查，精準(zhǔn)掌握、非公組織和社會組織黨員的基本信息和流動去向。各基層黨支部根據(jù)“雙找”情況，理清本支部的、非公組織和社會組織黨員情況，及時更新相關(guān)信息，由各村（居）負(fù)責(zé)建立流動黨員、非公組織和社會組織黨員信息臺賬。在此基礎(chǔ)上，各村（居）建立黨史學(xué)習(xí)教育臺賬，切實做到黨員人數(shù)準(zhǔn)、流動去向準(zhǔn)、聯(lián)系方式準(zhǔn)，學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)。同該鎮(zhèn)180名流動黨員、非公組織和社會組織黨員建立起學(xué)習(xí)督促聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“流動黨員到哪兒，組織就覆蓋到哪兒，黨史學(xué)習(xí)教育就跟到哪兒”。

引導(dǎo)“學(xué)到”教育。大浪鎮(zhèn)發(fā)揮村（社區(qū)）黨總支部溝通協(xié)調(diào)作用，督促協(xié)助流出黨員與當(dāng)?shù)攸h組織及時聯(lián)系，要求積極參與流入地的線下集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)督促指導(dǎo)各村（社區(qū)）黨支部結(jié)合“三會一課”或主題黨日活動，積極開展“學(xué)好黨史、爭當(dāng)先鋒”等主題活動，在流動黨員、非公組織和社會組織黨員中挖掘選樹典型，并引導(dǎo)流動黨員為民辦實事、辦好事。同時，全鎮(zhèn)各黨組織利用融水縣大浪鎮(zhèn)微信公眾號、微信群等線上平臺，搭建“指尖課堂”、構(gòu)筑林蔭課堂，每周積極向流動黨員轉(zhuǎn)發(fā)推送學(xué)習(xí)紅色黨史音頻、圖文資料等喜聞樂見的黨史學(xué)習(xí)資料一次以上，引導(dǎo)流動黨員“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。

開展“責(zé)任到”落實。為了使流動學(xué)員黨史學(xué)習(xí)教育工作落實落地，確保成效，結(jié)合基層黨建工作及“黨員分類管理”“黨員預(yù)警管理”等工作，大浪建立“鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部+鎮(zhèn)直單位+聯(lián)系村”的“1+1+1”責(zé)任機(jī)制。加強(qiáng)基層黨建工作績效考核。壓實各方黨建責(zé)任，11名鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子作為直接責(zé)任人，11個鎮(zhèn)直單位作為具體責(zé)任人，11個村（社區(qū)）黨總支部書記為第一責(zé)任人，實行責(zé)任分工制度，從源頭上防止流動黨員、非公組織和社會組織黨員“失聯(lián)”“失學(xué)”，把學(xué)習(xí)教育情況作為落實流動黨員等級評定。將流動黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育情況納入黨員分類管理的評定，對鎮(zhèn)流動黨員、非公組織和社會組織黨員學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行動態(tài)跟蹤、實時考評，將考評結(jié)果作為評價的重要依據(jù)，引導(dǎo)鎮(zhèn)流動黨員、非公組織和社會組織黨員將黨史學(xué)習(xí)教育成果入腦入心入行。

姓  名：韋竹立

地  址：廣西融水苗族自治縣大浪鎮(zhèn)人民政府