銘記黨史，邁開步子，爭做基層——“火炬手”

飲水思源，今日之興旺，是躺下的無數(shù)英魂，用鮮血澆灌而生，黨史之篇章，鮮紅地刻著不朽的黨之精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志之魂，以黨引領(lǐng)，銘記黨史，以史為“鏡”，爭做基層——“火炬手”。

黨建引領(lǐng)，筑牢思想之根基。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，村民為主體，注重發(fā)揮駐村工作隊(duì)、村民理事會(huì)、基層黨員的作用，在確保“原汁原味”的同時(shí)，把黨史“活”起來，并因需“施肥”，根據(jù)黨員干部的文化程度，年齡層次，所處環(huán)境，圍繞基層黨員需要什么知識(shí)、提高那方面的具體能力、所需解決的具體問題為基本點(diǎn)，以選取相應(yīng)的黨課內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)村“兩委”干部、第一書記力量，以身作則，做出表率，為村民帶好頭、起引領(lǐng)作用，筑牢群眾思想之根基。

銘記黨史，配強(qiáng)基層之隊(duì)伍。歷史無疑是最好的教科書，利用現(xiàn)代的信息技術(shù)，通過影視、廣播劇、漫畫、動(dòng)漫作品等方式呈現(xiàn)黨之精神，并注重體驗(yàn)式教學(xué)，組織基層黨員干部到紅色教育基地、警示教育基地、鄉(xiāng)村、社區(qū)感受，使黨之革命精神呈現(xiàn)在黨員干部眼前，不斷傳承和弘揚(yáng)中共黨員頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗、矢志為民、自我革新精神，不斷強(qiáng)化基層隊(duì)伍建設(shè)，著力提高基層黨員干部素質(zhì)，不斷選好配強(qiáng)基層黨組織干部，做好新形勢(shì)下黨員發(fā)展工作，強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，強(qiáng)化基層黨組織的影響力，進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制統(tǒng)籌謀劃，組織協(xié)調(diào)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極創(chuàng)新工作方式方法，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
    以史為鏡，爭做基層“火炬手”。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、踐行“兩個(gè)務(wù)必”思想、粉碎“四人幫”的勝利、黨十一屆三中全會(huì)后全面撥亂反正等，都在書寫著勇于自我革新的革命精神，以史為“鏡”，堅(jiān)持自我革新，傳承紅色革命精神，并根據(jù)社會(huì)環(huán)境、需求任務(wù)等諸多新變化，不斷調(diào)整“步子”，將上級(jí)文件精神作為指引，通過“黨課”切實(shí)與基層接軌，不斷推廣“微黨課”，講身邊人、身邊事、身邊理，以小見大，爭做基層黨之精神的“火炬手”，黨之精神才會(huì)在一次又一次的交替中，不斷傳承下去。

（廣西玉林市陸川縣  謝珊珊）