牢牢把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”工作目標，注重融入日常、抓在經常，采取“五個三”工作舉措，形式多樣開展學習，高質量高標準推動黨史學習教育走深走實。

堅持“三個突出”，扎實開展專題學習。一是突出領導干部引領示范。注重“關鍵少數”示范引領帶動絕大多數，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，教育引導黨員學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以史為鑒、開創未來。二是突出黨支部強基鑄魂。積極拓寬學習陣地，創新學習方法，深入開展主題黨日、“三會一課”等學習活動，通過集體研討、撰寫學習心得、以考促學等形式，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。三是突出青年黨員理論武裝。開展青年讀書分享會和青年節座談會，促進了學習交流和共同提高。

圍繞“三個層面”，扎實講好專題黨課。一是主要領導帶頭集中上黨課，二是黨委領導班子講黨課，三是基層黨支部書記講黨課，不斷提升黨員能力素質，在學習中加強黨性修養，錘煉政治品格，增強黨員民警自覺性、使命感、緊迫感。

用好“三種資源”，扎實開展專題培訓。一是用好專家學者資源。先后邀請講師團、專家教授分別作專題講座。二是用好紅色教育資源。充分發揮紅色資源豐富的優勢，用活紅色資源，講好紅色故事。圍繞烈士陳列館、革命烈士陵園等紅色教育基地，開展“清明祭英烈”、重溫入黨誓詞等活動，緬懷革命先烈。三是用好線上培訓資源。精選黨史書籍、專家講座、紅色影片等學習資料，依托微信“黨史學習教育”專欄，每天推送“黨史百年天天讀”，同時以“學習強國”平臺為載體，開展網上學習培訓，有效增強了學習黨史的吸引力。

創新“三種方式”，扎實開展專題宣講。一是深入基層開展宣講。黨委班子成員帶頭深入基層聯系點開展集中宣講黨史。二是開展“英模進校園”宣講活動。組建英模宣講團隊，深入學習開展宣講系列活動，推動黨史學習教育深入校園、深入人心。三是組織召開“五四”青年節座談會。談體會、悟思想、作交流，評比學習成效、作風擔當、工作實績，做到學有榜樣、比有標桿、趕有方向。

確保“三個到位”，扎實開展專題生活會。一是思想認識到位。提前謀劃，認真籌備，黨委第一時間細化專題組織生活會工作方案，各支部組織黨員，認真學習指定資料篇目，為開好專題組織生活會提供執行依據、打牢思想基礎。二是檢視問題到位。會前充分準備，按照“三必談”要求，分層分級開展談心談話，基層黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間開展會前談心談話，圍繞“四個檢視”內容和收集到的建議，認真撰寫發言材料，深刻檢視剖析，專題生活會上，黨員逐一發言，講收獲提高，講差距不足，分析原因，提出整改措施，認真開展批評與自我批評。三是問題整改到位。針對查擺出來的問題，按照“有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題”的要求，支部明確整改事項、整改措施和整改時限，黨員作出整改承諾，制定整改措施，逐項落實、對賬銷號。

（平樂縣同安鎮人民政府秦智娟）